在“雙減”政策出臺后，“減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)”成為教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。作業(yè)如何高效？形式如何創(chuàng)新？成為成都市鼓樓小學(xué)老師們深入研究的內(nèi)容。為貫徹落實“雙減”和五項管理，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，鼓小老師設(shè)計了豐富多彩的學(xué)科特色作業(yè)。2022年4月27日-29日，成都市鼓樓小學(xué)開展了以“可愛鼓小娃，精彩作業(yè)秀”為主題的優(yōu)秀作業(yè)集中展示活動。
別具匠心——語文篇
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸與拓展，是學(xué)科知識的應(yīng)用和遷移。本學(xué)期，語文組致力于引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活中的事物，充分調(diào)動學(xué)生身邊的資源進(jìn)行作業(yè)設(shè)計。除了精心設(shè)計常規(guī)作業(yè)，老師們從大語文觀角度出發(fā)，將創(chuàng)新作業(yè)與閱讀、生活相結(jié)合。為了引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗、在體驗中學(xué)習(xí)，老師們設(shè)計了形式多樣的實踐性作業(yè)：結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)氣以及紅色經(jīng)典閱讀活動，開展了“傳統(tǒng)文化我知道”和“yue讀越快樂”主題活動。學(xué)生積極參與創(chuàng)作，一幅幅圖文并茂的手抄報、栩栩如生的繪畫作品讓人賞心悅目。這樣的作業(yè)設(shè)計讓原本枯燥的語文變得活潑起來，讓孩子們愛上語文。
除此之外，不同年級的老師們基于教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生身心發(fā)展特點，打破常規(guī)形式與學(xué)科界限，設(shè)計了具有趣味性、多元性、啟發(fā)性的作業(yè)。在一二年級的“畫與話”“詩與畫”作業(yè)中，小朋友們妙語連珠，充滿童真童趣。三四年級的“觀察日記”“我是小詩人”“表揚信與投訴信”“鼓小門票我設(shè)計”等作業(yè)形式多樣，深受學(xué)生的喜愛。五六年級的“遨游漢字王國”“名著共賞”等活動帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書籍，與文字對話。這些別出心裁的作業(yè)讓同學(xué)們從知識、特長、能力、情感等多方面得到發(fā)展，為每一位鼓小娃提供了展示自我風(fēng)采的機(jī)會。
創(chuàng)意無限——數(shù)學(xué)篇
本次數(shù)學(xué)作業(yè)展示以年級為單位，對各班優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展出。各年級展出的“雙減”作業(yè)包含常規(guī)作業(yè)、研究性作業(yè)、知識競賽、特色作業(yè)。從孩子們的作業(yè)中可以看出，各年級積極實施分層布置，有基礎(chǔ)訓(xùn)練，有能力提高，滿足了不同學(xué)生的需求。既有對知識整理的思維導(dǎo)圖，也有主題鮮明的單元知識競賽，孩子們用生動有趣的數(shù)字、各種不同的形狀碰撞出一幅幅形象生動的、各具創(chuàng)意的數(shù)學(xué)作品，多元化的作業(yè)設(shè)計，呈現(xiàn)了孩子們自主選擇、夯實基礎(chǔ)、發(fā)展特長的學(xué)習(xí)體驗，讓他們在具有趣味性、層次性、實踐性、拓展性的作業(yè)中，投入到愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)的行動中來，用自己的智慧創(chuàng)造出一道道絢麗多彩的風(fēng)景線。
能說會寫——英語篇
英語作業(yè)設(shè)計旨在“雙減”新形勢下日常教學(xué)的鞏固、拓展與延伸，讓學(xué)生在分層作業(yè)的多項選擇形式下，不斷開闊眼界，增長見識。本次英語作業(yè)展示包括了視頻作業(yè)和書面作業(yè)。視頻作業(yè)包括了以“迎大運 說成都”為主題的英語演講以及用英文談?wù)撟约旱纳睢孀鳂I(yè)包括了手工作業(yè)(鐘面、頭像道具)、繪畫作業(yè)、思維導(dǎo)圖、賽一賽小題單、英語跟讀打卡表等。學(xué)生通過積極調(diào)動手、腦、眼、心等各種感官同時參與創(chuàng)作，充滿了趣味性。
通過本次優(yōu)秀作業(yè)展評活動，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度；又彰顯了學(xué)科獨特的魅力，真正實現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)、減負(fù)增效”。鼓小老師們將以此次作業(yè)展示活動為契機(jī)，繼續(xù)以“提質(zhì)，減負(fù)”為引領(lǐng)，繼續(xù)加大作業(yè)設(shè)計研究力度，不斷創(chuàng)新作業(yè)形式、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、提升作業(yè)質(zhì)量。力爭讓每位學(xué)生都能在多元化作業(yè)中獲得滿足、愉悅和成功的體驗。（江蕾）
作業(yè),鼓樓小學(xué)
