成都市雙流區(qū)東升小學(xué)繼續(xù)立足“雙減”，深化和落實(shí)文件精神，為進(jìn)一步提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)水平，使作業(yè)設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理，于2022年5月5日至7日，連續(xù)三天開展了“第二屆作業(yè)設(shè)計(jì)成果及論文展評(píng)”主題活動(dòng)。
本次活動(dòng)分兩部分進(jìn)行。一是各學(xué)科作業(yè)成果現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)；二是以“雙減下作業(yè)設(shè)計(jì)與布置”為主題的論文、案例、教育故事、教育隨筆評(píng)選。
5月5日-7日，學(xué)校分語文學(xué)科、綜合學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行三個(gè)專場(chǎng)的作業(yè)設(shè)計(jì)成果現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)活動(dòng)。本次展評(píng)作業(yè)成果類型有常規(guī)作業(yè)成果(課堂作業(yè)本、作業(yè)本、寫字本等)、年級(jí)校本化作業(yè)設(shè)計(jì)成果、學(xué)科主題性實(shí)踐作業(yè)成果、特色作業(yè)成果。展示形式多種多樣，有紙質(zhì)及學(xué)生制作的實(shí)物作品、作業(yè)成果照片集、視頻作品播放等。不管是語文學(xué)科生活中識(shí)字、畫配話、課前預(yù)習(xí)單、自編語文書、習(xí)作思考板，還是數(shù)學(xué)學(xué)科校本化作業(yè)單、口算達(dá)人、思維導(dǎo)圖、學(xué)校平面圖設(shè)計(jì)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)單，還是綜合學(xué)科編程游戲生活化、美術(shù)及音樂作業(yè)主題化、科學(xué)實(shí)踐作業(yè)序列化、英語作業(yè)綜合化與思維化、科學(xué)作業(yè)情境化，都給全體老師留下深刻的印象，為老師們今后的學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)提供了豐富的資源和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。
在論文評(píng)選方面，結(jié)合學(xué)校教師年齡特點(diǎn)，分主題論文、作業(yè)設(shè)計(jì)案例、作業(yè)設(shè)計(jì)故事、隨筆等類別進(jìn)行評(píng)選。老師們積極參與，本次共收到相關(guān)文章100多份，充分展現(xiàn)了老師們?cè)?ldquo;雙減”下對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)與布置的心路歷程。
通過本次活動(dòng)，有效激發(fā)了老師們對(duì)科學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)及應(yīng)用的熱情。開展大眾評(píng)委網(wǎng)上評(píng)比，提升全體老師作業(yè)設(shè)計(jì)成果的整理、收集意識(shí)，再次為深化“雙減”，減負(fù)提質(zhì)邁出堅(jiān)實(shí)的一步。（羅園 張華林）
雙流區(qū)東升小學(xué),第二屆作業(yè)設(shè)計(jì)成果及論文展評(píng)活動(dòng)
