為深入推進(jìn)幼兒園課題科研工作，2022年5月6日，成都市第五幼兒園廣益園(以下簡(jiǎn)稱：五幼廣益園)課題組成員在保教主任李老師的帶領(lǐng)下開展了課題研討交流活動(dòng)。
研討活動(dòng)前，課題組成員觀察了全園老師的科學(xué)活動(dòng)，記錄和分析了《幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)中教師語(yǔ)言情況測(cè)評(píng)表》中每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)應(yīng)的教師語(yǔ)言現(xiàn)狀。研討活動(dòng)中，針對(duì)科學(xué)活動(dòng)“進(jìn)入、投入、深入”三個(gè)環(huán)節(jié)中教師語(yǔ)言出現(xiàn)的問(wèn)題，課題組成員積極發(fā)言，各抒己見。最后，李老師就本次課題研討活動(dòng)作出總結(jié)：在三個(gè)環(huán)節(jié)中，教師語(yǔ)言要做到“有效的回應(yīng)”，才能更好地激發(fā)幼兒探索興趣，促進(jìn)兒童的深入探索。
本次課題研討交流活動(dòng)進(jìn)一步明晰了研究思路，為后續(xù)扎實(shí)、有序地開展課題研究活動(dòng)，起到了積極的推動(dòng)作用。接下來(lái)，大家將對(duì)應(yīng)問(wèn)題提出策略，在不斷地深入研究中提升教師科學(xué)活動(dòng)教學(xué)水平、更新教師教學(xué)觀念、促進(jìn)幼兒探索能力的發(fā)展。（孫林馨 通訊員 唐鳳瓊）
聚焦課題研究,五幼廣益園,課題組,蓄力提升高質(zhì)量
