多彩的夏日，成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)數(shù)學(xué)課堂迸發(fā)著蓬勃生機(jī)和活力。本次數(shù)學(xué)大組教研課由二年級教研組承擔(dān)，課例由數(shù)學(xué)青年教師李艷瓊提供，執(zhí)教課題為北師大版二年級下冊第五單元第一課《買電器》。李老師通過說一說、畫一畫、撥一撥等多種教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識整百數(shù)、理解整百整十?dāng)?shù)加減法的算理，使學(xué)生能夠在愉快的活動中收獲知識。
在課堂教學(xué)中，李老師站在兒童的視角，引導(dǎo)著學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中：從趣味小故事引入新知識，引導(dǎo)學(xué)生“說一說”，引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)線圖畫一畫加減法計算的過程，動手撥一撥計數(shù)器，感受計數(shù)器上的進(jìn)位過程，理解“相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減”的道理。
課后，所有參與研討老師暢所欲言，指出本堂課值得學(xué)習(xí)的地方，同時也針對這堂課提出了一些個人的見解。強(qiáng)調(diào)：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，尤其是在環(huán)節(jié)的設(shè)計上要有進(jìn)階和梯度，讓不同層次的學(xué)生都能獲得成長。
成華教科院附小的大組教研活動持續(xù)開展，為教師們的相互學(xué)習(xí)提供了平臺，大家共研共思，聚焦問題探尋方法，營造了濃郁的研討氛圍，促進(jìn)了師生的成長。（魏雅莉）
借助AI智能數(shù)據(jù),成華教科院附小,構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
