為貫徹落實(shí)教育部相關(guān)文件精神，踐行2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月主題“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的聯(lián)系、溝通與合作，共同幫助幼兒做好小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備。2022年5月10日，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)幼兒園攜手彭鎮(zhèn)小學(xué)開展了“幼小銜接”聯(lián)合教研活動(dòng)。此次活動(dòng)在彭鎮(zhèn)幼兒園召開，參會(huì)的有彭鎮(zhèn)小學(xué)張?zhí)m副校長(zhǎng)及2名小學(xué)一年級(jí)教師代表，彭鎮(zhèn)幼兒園韓玥園長(zhǎng)、中層及幼小銜接科研課題組教師。
彭鎮(zhèn)小學(xué)張副校長(zhǎng)和教師在韓玥園長(zhǎng)的陪同下，參觀了園所的室內(nèi)外環(huán)境，了解了彭鎮(zhèn)幼兒園的園所文化和環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生的隱形教育作用。
彭鎮(zhèn)幼兒園高莉老師組織了大班社會(huì)《任務(wù)小明星》現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，高老師以多種方式引導(dǎo)幼兒明確任務(wù)的意義，運(yùn)用體驗(yàn)、操作等方法引導(dǎo)幼兒用自己的方法記住并完成任務(wù)。
觀摩結(jié)束后，彭鎮(zhèn)小學(xué)的老師肯定了彭鎮(zhèn)幼兒園老師在活動(dòng)中充分尊重幼兒、與幼兒平等對(duì)話的教育觀，同時(shí)也指出不足，提出合理建議。
雙方圍繞幼小銜接工作方面的一些進(jìn)展和困惑展開了交流討論。最后，彭鎮(zhèn)小學(xué)張副校長(zhǎng)和老師們從小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活需要，對(duì)彭鎮(zhèn)幼兒園開展幼小銜接工作提出了寶貴建議。
此次聯(lián)合教研活動(dòng)搭建了學(xué)段互通的平臺(tái)，也為彭鎮(zhèn)幼兒園更好地開展幼小銜接工作明確了方向。今后，幼兒園將加強(qiáng)與小學(xué)之間的雙向銜接，把幼小銜接工作落到實(shí)處，科學(xué)做好幼兒小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備。（江蕾 通訊員 趙丹）
彭鎮(zhèn)幼兒園,彭鎮(zhèn)小學(xué),科學(xué)幼小銜接
