5月10日上午，崇州市王場學(xué)區(qū)“智慧杯”暨小學(xué)語文整本書閱讀賽課活動在崇州市辰居小學(xué)學(xué)術(shù)廳舉行。崇州市教培中心小學(xué)室程燕主任蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)，羊馬小學(xué)張?zhí)m、中山小學(xué)雷芳、梓潼小學(xué)鄒麗、廖家小學(xué)游雙榮、城北小學(xué)雷蓉利、學(xué)府小學(xué)劉坤老師擔(dān)任此次賽課活動的評委。王場學(xué)區(qū)各小學(xué)語文骨干教師代表參與了此次活動。
來自王場學(xué)區(qū)的七位參賽教師各顯身手，為大家展現(xiàn)了別開生面、精彩紛呈的整本書閱讀課例。
第一節(jié)是道明學(xué)校華蓉老師執(zhí)教《魯濱遜漂流記》閱讀分享課。華老師從多個方面展示教學(xué)成果，充分調(diào)動學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)的能力，有效培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力。
第二節(jié)是東關(guān)小學(xué)汪瑞老師執(zhí)教的《七色花》推進(jìn)課。汪老師通過抓主角、理情節(jié)、知道理、聯(lián)生活等方法引導(dǎo)學(xué)生在交流分享中明白要珍惜機(jī)會，做有意義的事情。孩子們爭先恐后，暢所欲言，靈性得到了舒展。
第三節(jié)是白頭小學(xué)張永勝老師執(zhí)教的《十萬個為什么》推進(jìn)課。張老師緊扣本單元人文主題“自然的奧秘、科技的精彩”和語文要素“閱讀時能提出不懂的問題，并試著解決”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這本書的寫作特點，感受作家幽默風(fēng)趣的筆風(fēng)。
第四節(jié)是王場小學(xué)張露老師執(zhí)教的《神筆馬良》推進(jìn)課。課中，張老師指導(dǎo)孩子們邊讀邊勾畫，體會童話的神奇與樂趣；有感情朗讀，感悟馬良的美好品格，最終懂得懲惡揚善之中華美德。
第五節(jié)是辰居小學(xué)陳培瑤老師執(zhí)教的《西游記》分享交流課。陳老師以任務(wù)串聯(lián)整個課堂，展開小組合作討論，尊重學(xué)生主體性，教會學(xué)生自主思考，品讀名著。教師語言的導(dǎo)向性突出，過渡語自然。
第六節(jié)是濟(jì)協(xié)小學(xué)張慶老師執(zhí)教的《童話故事我會讀》。整節(jié)課結(jié)構(gòu)清晰，張老師通過看封面、讀目錄、品情節(jié)、猜插圖等環(huán)節(jié)，帶孩子們學(xué)習(xí)閱讀的方法，體會故事情節(jié)和人物性格特點。
第七節(jié)是崇州實驗三小李建萍老師執(zhí)教的《西游記》推進(jìn)課。李老師利用孩子們熟悉的西游記主題曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。課中引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)畫路線圖時抓住人物、事件、地點、名稱等，教會學(xué)生閱讀整本書的方法。
七位老師精心準(zhǔn)備的課堂，展示了老師們良好的素養(yǎng)。她們用飽滿的熱情，打動了在場的每一位觀摩老師。最后，評委們秉承公平公正原則，評選出辰居小學(xué)陳培瑤老師執(zhí)教的《西游記》推進(jìn)課為一等獎，其余為二等獎。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。”本次活動的開展為王場片區(qū)小學(xué)語文教師搭建了學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺，給與會老師帶來了更多的新理念、新方法、新思考、新收獲，為建設(shè)書香校園增添了溫暖的底色。（黃小林 通訊員 董天一）
閱讀點亮童心,書香浸潤,辰居小學(xué)
