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聚焦情緒管理 助推幼小銜接 鹿溪幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)

來(lái)源:天府新區(qū)鹿溪幼兒園  作者:黃小林  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2022-05-14

在落實(shí)家庭教育宣傳周活動(dòng)背景下,結(jié)合家長(zhǎng)當(dāng)前的育兒難題和幼兒基本情況,天府新區(qū)鹿溪幼兒園于5月12日上午開(kāi)展“聚焦情緒管理,助推幼小銜接”家長(zhǎng)沙龍,與家長(zhǎng)進(jìn)行思維的碰撞與經(jīng)驗(yàn)的交流。dpk四川教育在線

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解讀繪本內(nèi)容,傳達(dá)育兒理念dpk四川教育在線

江花園長(zhǎng)分享繪本《我不敢說(shuō),我怕被罵》。江花園長(zhǎng)從繪本細(xì)節(jié)處入手,帶領(lǐng)家長(zhǎng)感受莫伊娜心理變化,通過(guò)繪本給家長(zhǎng)傳遞了一些育兒過(guò)程中情緒管理的策略。dpk四川教育在線

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分享交流,構(gòu)建策略dpk四川教育在線

交流分享環(huán)節(jié),家長(zhǎng)分享自己育兒過(guò)程中面對(duì)的“情緒難題”。家長(zhǎng)和老師們針對(duì)提出的疑惑現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)討論,根據(jù)自身的育兒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享,為家長(zhǎng)提供了多樣化的解決辦法。在沙龍結(jié)束后,家長(zhǎng)們講述了自己的收獲與感悟:在與孩子發(fā)生情緒沖突時(shí)家長(zhǎng)首先要做到與孩子共情,拉進(jìn)與孩子的距離,明確自身的角色定位,適當(dāng)降低自己對(duì)孩子的要求。當(dāng)然家長(zhǎng)也不能忽視自身情緒的管理,給自己適當(dāng)放松的時(shí)間和空間,調(diào)整自身的情緒。dpk四川教育在線

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情緒伴隨孩子成長(zhǎng)的每一天,良好的情緒是孩子身心健康的保障也是順利入學(xué)的有利條件。本次主題沙龍的召開(kāi)為家長(zhǎng)解決育兒?jiǎn)栴}提供了一個(gè)途徑,提升觀念,科學(xué)育兒,為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。黃小林dpk四川教育在線

天府新區(qū)鹿溪幼兒園,家長(zhǎng)沙龍
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