近日，新都區(qū)教科院張永紅、黃利娟兩位數(shù)學(xué)教研員走進(jìn)成都市新都區(qū)巴德美際學(xué)校，圍繞“教學(xué)六認(rèn)真與作業(yè)設(shè)計(jì)”教研主題，開展了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂巡診交流活動�？傂ｉL藍(lán)繼紅、小學(xué)校長助理蘇天平老師帶領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)組老師進(jìn)行親切接待。
兩位教研員先對小學(xué)數(shù)學(xué)組老師的教案、學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行了現(xiàn)場檢查，了解了學(xué)校各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)期末成績水平，聽取了學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量如何提升方面的教學(xué)計(jì)劃。
檢查結(jié)束后，兩位教研員均對學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)給予了高度評價：學(xué)校老師能做到全批全改，注重一對一輔導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)完成認(rèn)真、質(zhì)量高。
那巴德美際的數(shù)學(xué)課堂是怎樣的呢？教案又是如何落實(shí)的呢？查完教案，看完作業(yè)后，小學(xué)部校長助理蘇天平、數(shù)學(xué)教研組長楊凌平帶來了兩堂與眾不同的數(shù)學(xué)課。
蘇老師講授的《等量關(guān)系》一課，在學(xué)生獨(dú)立探究的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生自主探究的社會化學(xué)習(xí)教學(xué)方式開展。教學(xué)中，每位學(xué)生都帶著頭一天的思考來到課堂，老師通過提前查閱學(xué)生的自學(xué)單，梳理學(xué)生需要學(xué)習(xí)的問題，根據(jù)學(xué)生的問題分步在課堂中進(jìn)行探究。
楊老師講授的《有趣的推理》則是通過教師逐步推進(jìn)課程環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步探究開展教學(xué)。教學(xué)過程中，楊老師以游戲化的理念開篇，讓孩子們知道“偵探”這個職業(yè)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
推理過程中，老師們講授了文字法、連線法、列表法等三種推理方法，讓孩子們知道了推理方法的多樣性，并且在課堂上設(shè)計(jì)了闖關(guān)環(huán)節(jié)，帶孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。孩子們靜心思考，大膽發(fā)言，既有小組合作互幫互助，又有個人精彩發(fā)言。板書設(shè)計(jì)也是精心準(zhǔn)備，從信息的分析到經(jīng)過判斷得出結(jié)論，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。
觀摩課結(jié)束后，兩位數(shù)學(xué)教研員對課堂給予高度認(rèn)可的同時，也從課堂的各個環(huán)節(jié)給出專業(yè)、走心的點(diǎn)評。（江蕾）
巴德美際,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂巡診交流
