2022年4月26日，成都市錦西外國語實驗小學(xué)(以下簡稱：錦西小學(xué))語文教研組在五樓小會議室舉行了本學(xué)期第二學(xué)月語文組教研暨“金牛好作業(yè)”單元作業(yè)設(shè)計校內(nèi)展示活動。
本次教研活動的主題是“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高作業(yè)實效”，由語文教研組長趙惠蕓老師主持，語文教研組全體教師參加�；顒友埩隋\西小學(xué)李海容副校長點評指導(dǎo)。
首先，趙惠蕓老師對本次教研活動做了簡單的介紹。
接著，各年級備課組的代表給全體參會老師匯報了本備課組在單元作業(yè)設(shè)計方面的一些具體做法。
一年級語文備課組的代表廖夢林老師用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)了一年級下冊第七單元的作業(yè)設(shè)計。本單元的作業(yè)設(shè)計圍繞“過三關(guān)”展開，基礎(chǔ)關(guān)、能力關(guān)、綜合關(guān)，有必做作業(yè)，也有選做作業(yè)。關(guān)注細節(jié)，注重分層，注重作業(yè)設(shè)計的趣味性。
二年級語文備課組的代表趙惠蕓老師以二年級下冊第一單元的作業(yè)設(shè)計為例，詳細闡述了基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)和語文綜合學(xué)習(xí)活動的具體內(nèi)容、實施過程以及評價方式。作業(yè)設(shè)計時注重從單元整體入手，既夯實基礎(chǔ)，又注重差異。
三年級語文備課組的代表榮妍老師從單元教材的分析、學(xué)情的分析、單元作業(yè)的設(shè)計、單元作業(yè)的具體實施等方面詳細匯報了三年級下冊第三單元的作業(yè)設(shè)計及具體實施。三年級備課組在單元作業(yè)設(shè)計中注重學(xué)生高階思維的培養(yǎng)。
四年級語文備課組匯報的是四年級下冊第三單元的單元作業(yè)設(shè)計案例。首先由羅茂月老師分享了本單元的基礎(chǔ)作業(yè)和能力拓展作業(yè)的內(nèi)容及實施；四年級備課組的董霞老師給大家匯報了單元作業(yè)設(shè)計中語文綜合活動的具體實施。從課內(nèi)到課外，層層遞進。
五年級語文備課組代表黃之雯老師緊緊圍繞單元教學(xué)要點和單元語文要素的落實，結(jié)合五年級下冊第二單元的教學(xué)，匯報了該單元的單元作業(yè)設(shè)計過程。作業(yè)設(shè)計要注重落實語文的工具性和人文性目標，有的放矢，充分發(fā)揮作業(yè)的實效。
六年級語文備課組的馮麗老師就六年級下冊第一單元的作業(yè)設(shè)計和大家做了分享。結(jié)合對教學(xué)內(nèi)容的分析和學(xué)情的分析，六年級老師們主要設(shè)計了綜合類作業(yè)，將字、詞、句、段的訓(xùn)練進行整合，融入實踐活動，讓學(xué)生在作業(yè)中體驗、感悟。
各備課組代表分享完畢，李海容副校長對老師們的分享做了細致的點評和指導(dǎo)。李副校長指出，平時的教學(xué)中要注重作業(yè)設(shè)計，有自主設(shè)計作業(yè)的意識，也要不斷研究，提高作業(yè)設(shè)計的能力；作業(yè)設(shè)計要注重語文要素的落實，提高作業(yè)的實效；基于單元整體的作業(yè)設(shè)計要有整體的規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，合理布局；作業(yè)設(shè)計要注重教、學(xué)、評一體。李副校長對語文組的日常教學(xué)和教研工作給予肯定，并提出殷切希望。
最后，各備課組集體研討，交流學(xué)習(xí)感受，并評選出本次分析匯報的優(yōu)秀備課組，代表學(xué)校參加“金牛好作業(yè)”單元整體作業(yè)設(shè)計評選活動。
通過本次語文組教研活動，大家看到了語文教研組內(nèi)每個備課組集體的智慧。通過分享展示，相互學(xué)習(xí)，交流研討，教師們更加明確了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計的重要性，明確了單元作業(yè)設(shè)計的方法和具體的實施過程。在今后的教學(xué)過程中，組內(nèi)教師會不斷優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計，提高教學(xué)實效。（賴波）
錦西小學(xué),優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,提高作業(yè)實效
