為深入貫徹落實(shí)指南精神，為教師搭建互相觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái)，解決教師在活動(dòng)組織時(shí)的困惑，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)幼兒審美感受與體驗(yàn)，豐富幼兒想象力和創(chuàng)造力，提升幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，溫江區(qū)政通幼兒園于5月開(kāi)展了“以賽促教，藝展風(fēng)采”藝術(shù)領(lǐng)域和融杯大賽。
活動(dòng)展風(fēng)采
活動(dòng)前期，教師們基于孩子的興趣，研究選題，創(chuàng)設(shè)情境；活動(dòng)中，教師們和幼兒有效互動(dòng)，運(yùn)用游戲化的方式開(kāi)展教學(xué)，以幼兒為主體，尊重幼兒的差異性，寓教于樂(lè)，幼兒也充分融入活動(dòng)，樂(lè)此不疲。
稚嫩的笑臉，溫馨的互動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中用心地感受音樂(lè)，用不同的方式去表現(xiàn)音樂(lè)，感受音樂(lè)的奧妙和帶來(lái)的歡樂(lè)。
張?jiān)娐独蠋焾?zhí)教小班音樂(lè)活動(dòng)《拍蚊子》
陳虹妃老師執(zhí)教小班音樂(lè)活動(dòng)《鯊魚一家》
吳婉婷老師執(zhí)教中班音樂(lè)活動(dòng)《小烏龜上山坡》
濮玉梅老師執(zhí)教大班音樂(lè)活動(dòng)《貪吃的小熊》
巧手生花，在活動(dòng)中教師們準(zhǔn)備了豐富多彩的材料，引導(dǎo)幼兒自由探索，大膽嘗試，在同伴團(tuán)結(jié)合作下，一幅幅栩栩如生的作品便呈現(xiàn)在大家面前。
鄒林洪老師執(zhí)教小班美術(shù)活動(dòng)《可愛(ài)的毛毛蟲》
沈紅莉老師執(zhí)教小班美術(shù)活動(dòng)《五彩拉面》
胡一枚老師執(zhí)教中班美術(shù)活動(dòng)《百草園中的魔法樹(shù)》
周晨老師執(zhí)教中班美術(shù)活動(dòng)《手型創(chuàng)意畫》
陳杰靈老師執(zhí)教中班美術(shù)活動(dòng)《奇妙的圓》
張雨蕊老師執(zhí)教大班美術(shù)活動(dòng)《回到侏羅紀(jì)》
教研促成長(zhǎng)
教而不研則空，在活動(dòng)結(jié)束后，政通幼兒園集全體教師之力，就本次觀摩活動(dòng)展開(kāi)分組教研，在教研過(guò)程中，執(zhí)教老師也深刻反思了自己在本次活動(dòng)中的不足，同時(shí)也以《指南》和《綱要》為基礎(chǔ)，以班級(jí)幼兒能力發(fā)展為核心展開(kāi)了討論交流，提出針對(duì)性的建議，在設(shè)計(jì)和開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮幼兒的主體性，滿足幼兒的現(xiàn)有水平和實(shí)際需要，充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
學(xué)而知不足，教而知困惑，本次藝術(shù)領(lǐng)域賽課活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為教師搭建了學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，進(jìn)一步深化了幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的實(shí)踐與探索，豐富了幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，同時(shí)還提升了教師的專業(yè)技能，為打造專業(yè)化的師資隊(duì)伍而奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也是一次經(jīng)驗(yàn)的分享，一次寶貴的交流，相信教師們今后也會(huì)一路成長(zhǎng)，一路生花！（張紅 通訊員 姜春艷）
“藝”展風(fēng)采,政通幼兒園,以賽促教,精課堂
