5月25日，成都市彩虹小學(xué)德育處和心理輔導(dǎo)室聯(lián)合策劃了“遇見(jiàn)更好的自己”2022年“5·25”心理健康月文化節(jié)系列活動(dòng)。
五月初，學(xué)校便利用升旗儀式、公眾號(hào)、廣播站進(jìn)行諸多有關(guān)心理活動(dòng)的宣傳，讓孩子們了解什么是心理健康、如何關(guān)注自身他人心理健康。同時(shí)，學(xué)校利用宣傳展板向孩子們進(jìn)行深入宣傳，通過(guò)圖片與實(shí)例讓孩子們了解如何建立積極心理，如何排解自己的負(fù)面情緒，讓孩子們擁有健康的心靈。
5月20日，學(xué)校班主任老師借這個(gè)美好的日子，利用班會(huì)課開(kāi)展相關(guān)心理健康教育，通過(guò)視頻、生活小情景分析，讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不要有過(guò)多的思想負(fù)擔(dān)，珍惜今天，把握今天，遇見(jiàn)更好的自己。
除了大量心理知識(shí)宣傳外，德育處和心理輔導(dǎo)室還聯(lián)合學(xué)校美術(shù)組老師，組織孩子們用畫(huà)筆和色彩畫(huà)出自己內(nèi)心深處所思所感，盡情釋放自己的情緒。
此次心理系列活動(dòng)，使廣大師生對(duì)心理健康教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念，提升心理健康水平與心理素質(zhì)，構(gòu)建健康生活理念，促進(jìn)身心健康有著積極推進(jìn)作用。
心理健康教育是一種潛移默化的教程，是一個(gè)長(zhǎng)久的工作。在此次活動(dòng)后，學(xué)校相關(guān)部門(mén)還會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造性地開(kāi)展心理健康教育，把心理健康教育貫穿于小學(xué)教育的始終，讓孩子們心靈充滿陽(yáng)光，讓孩子們遇見(jiàn)更好的自己。（黃小林 通訊員 黃靚）
525,心理活動(dòng)月,彩虹小學(xué),遇見(jiàn)更好的自己
