為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。安岳縣啟明九年制學(xué)校“四著力”推進(jìn)“雙減”落地見效。
著力優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，在“提質(zhì)”上下功夫。學(xué)校成立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)工作責(zé)任，完善管理制度，嚴(yán)控作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)情調(diào)研和年組統(tǒng)籌，利用集體備課、校本研修時(shí)間研究作業(yè)內(nèi)容、形式及分層設(shè)計(jì)，堅(jiān)持作業(yè)“精選、批改、講評(píng)”原則，探索“抓基礎(chǔ)、提能力、強(qiáng)素養(yǎng)、創(chuàng)特色”等多種模式的分層作業(yè)，切實(shí)做到減量增質(zhì)、減負(fù)增效。
著力強(qiáng)化師德師風(fēng)，在“機(jī)制”上下功夫。學(xué)校建立健全師德師風(fēng)教育工作機(jī)制，深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及四川省教育廳《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)減負(fù)“十嚴(yán)十不準(zhǔn)”規(guī)定的通知》等文件精神，簽訂師德師風(fēng)承諾書，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”，設(shè)立舉報(bào)信箱，公開舉報(bào)電話，完善“社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校”四位一體的師德師風(fēng)監(jiān)督體系。
著力豐富課后服務(wù)，在“興趣”上下功夫。學(xué)校推行課后服務(wù)“5+2”“1+1”模式，每周5天開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時(shí)，進(jìn)行“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)”，提升課后服務(wù)保障水平。堅(jiān)持把“五育”發(fā)展融入課后服務(wù)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，開展機(jī)器人、書法、手工、足球、健美操、武術(shù)、輪滑、排球、籃球、樂(lè)器等課后服務(wù)特色項(xiàng)目，加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)的監(jiān)管，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生參與課后服務(wù)率、學(xué)生對(duì)課后服務(wù)滿意率、家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)滿意率實(shí)現(xiàn)了3個(gè)99.5%以上。
著力推進(jìn)六項(xiàng)管理，在“增效”上下功夫。學(xué)校通過(guò)印發(fā)致家長(zhǎng)一封信、班隊(duì)會(huì)、展板等形式，逐步細(xì)化工作措施，使“六項(xiàng)管理”制度家長(zhǎng)知曉，學(xué)生熟記，讓學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛支持，使家長(zhǎng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，形成家校共育合力，確保學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)、考試管理規(guī)范化、科學(xué)化。（陳海燕 通訊員 龔天偉）
