2022年6月9日，成都市級(jí)重點(diǎn)課題《依托“課后服務(wù)”的拓展課程的構(gòu)建與實(shí)踐——基于兒童立場(chǎng)的探索》課題推進(jìn)會(huì)在崇州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校召開。本次重點(diǎn)課題的主要研究人員參加了此次會(huì)議。
首先，鄧春梅主任對(duì)課題組的課程資料收集進(jìn)行了分工，并強(qiáng)調(diào)課題各個(gè)主研人員應(yīng)各司其職，對(duì)課題的重要資料進(jìn)行分類收集是進(jìn)行下一步課題研究的重要依據(jù)。
接著，舒強(qiáng)副校長(zhǎng)對(duì)課題進(jìn)行了工作指導(dǎo)，明確了在收集周六托管課程和周二、周四拓展課程資料時(shí)，應(yīng)保證課程內(nèi)容質(zhì)量，把好質(zhì)量關(guān)，只有高質(zhì)量的課程資料才能保證課題的科研性和前瞻性。
最后，楊校長(zhǎng)對(duì)課題研究進(jìn)行了指導(dǎo)。楊校長(zhǎng)指出課程資料要經(jīng)歷“收集—整理—提煉—歸納”這個(gè)過(guò)程，課題的各項(xiàng)資料內(nèi)容應(yīng)和學(xué)校“明課程”理念相結(jié)合，體現(xiàn)出學(xué)校拓展課程的獨(dú)特性。
此次課題推進(jìn)會(huì)的召開，使課題組明確了課題研究分工，對(duì)課題的各個(gè)框架部分有了更深層次的認(rèn)識(shí)，推進(jìn)學(xué)校的科研工作進(jìn)一步提高，同時(shí)也進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)深入發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，成為“拓展課程”體系建設(shè)的引領(lǐng)者。（黃小林 通訊員 王美 許文思）
崇州實(shí)驗(yàn)二小,課題推進(jìn)會(huì)
