隨著教育信息化的深入，成都市信息化2.0進(jìn)入深水區(qū)。為了幫助廣大教師提升信息化2.0能力點(diǎn)提交質(zhì)量，參加省市優(yōu)秀案例評(píng)比，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0市級(jí)專(zhuān)家、錦江區(qū)杜玉名師工作室主持人受成都大學(xué)項(xiàng)目辦的委托于5月30日和31日上午，受邀到泡桐樹(shù)小學(xué)蜀都分校給管理團(tuán)隊(duì)和骨干教師進(jìn)行了信息與學(xué)科融合創(chuàng)新培訓(xùn)。
杜老師分享了作為一名教育者怎樣結(jié)合信息化在學(xué)科中融合創(chuàng)新。接著杜老師征求與會(huì)者在2.0案例提交中遇到的困惑，有針對(duì)性地分享了標(biāo)準(zhǔn)案例提交模板、優(yōu)秀模板和案例。特別針對(duì)前期老師們可能出現(xiàn)的問(wèn)題給予了詳細(xì)解讀和指導(dǎo)。老師們明確了提交案例的要素要齊、表述要明、視頻要清等關(guān)鍵點(diǎn)。
然后杜老師強(qiáng)調(diào)案例提交的新要求，比如課堂實(shí)錄，可以針對(duì)能力點(diǎn)進(jìn)行混剪，不拘泥一節(jié)完整的課。同時(shí)，杜老師還對(duì)老師們遇到的問(wèn)題、困惑做了一一解答，并對(duì)老師們?cè)O(shè)計(jì)的案例進(jìn)行了指導(dǎo)，提出了有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議。
雖然之前完成2.0的過(guò)程中，老師們遇到了很多的問(wèn)題，不敢嘗試去參加優(yōu)秀案例的評(píng)選，但通過(guò)與杜老師面對(duì)面的交流后，堅(jiān)定了老師們對(duì)2.0優(yōu)秀案例的設(shè)計(jì)和制作的信心，也堅(jiān)定了老師們認(rèn)真完成2.0的決心。
通過(guò)本次專(zhuān)家到校指導(dǎo)，老師們紛紛表示收獲很多，學(xué)到了很多方法。這些方法不管是在完成信息技術(shù)2.0的任務(wù)上，還是在以后的教學(xué)中都能進(jìn)行運(yùn)用。而本次培訓(xùn)不僅有利于信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)工作，而且有利于老師們信息技術(shù)應(yīng)用能力的整體提升。（江蕾 通訊員 杜玉）
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