新教師是學(xué)校的新鮮血液，肩負(fù)著學(xué)校未來教學(xué)工作的重任，為了提高新教師的課堂教學(xué)能力，全面幫助新教師快速成長、發(fā)展，高新區(qū)2022年小學(xué)語文新崗教師展評活動于6月7日在成都蒙彼利埃小學(xué)音樂廳順利舉辦，蒞臨活動現(xiàn)場的有高新區(qū)教育發(fā)展中心瞿風(fēng)老師，高新區(qū)小學(xué)語文兼職教研員江凌老師，高新區(qū)小學(xué)語文中心組蔣覓老師，以及2019級、2020級、2021級新崗教師和區(qū)級導(dǎo)師們。此次活動由成都蒙彼利埃小學(xué)余婷婷老師主持，成都蒙彼利埃小學(xué)語文組全體老師全程參與活動。
教學(xué)從公開課開始。首先，兩位榮獲高新區(qū)說課比賽一等獎的新崗教師代表給大家?guī)砹藘商镁始姵实囊暵犑⒀纭?/span>
第一堂課是成都蒙彼利埃小學(xué)陳莎老師帶來的三年級下冊《慢性子裁縫和急性子顧客》。陳老師首先進(jìn)行說課，展示了以“中國故事大會”為主線的單元設(shè)計(jì)思路，別出心裁，新穎有趣。接著在課堂展示中，陳老師親切自然，語言活潑，通過引導(dǎo)，讓孩子們在閱讀過程中讀出、感受兩位童話人物鮮明的性格特征。同時(shí)帶領(lǐng)孩子們通過圈畫關(guān)鍵詞來梳理課文內(nèi)容，幫助孩子們“有條理”“不遺漏”“吸引人”地復(fù)述故事。
第二堂課是成都師范銀都紫藤小學(xué)袁琴老師帶來的二年級下冊《神州謠》。在說課環(huán)節(jié)，袁老師分享了以內(nèi)容分版塊進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的獨(dú)特思路，思路清晰，目標(biāo)明確。在課堂展示環(huán)節(jié)中，袁老師以讀促教，讓孩子們領(lǐng)略神州之美。
本次活動的兩節(jié)展示課，不同的風(fēng)格，不同的設(shè)計(jì)，帶給老師們不同的看點(diǎn)和思考。
兩堂課例展示后，錦城小學(xué)的江凌老師對兩位新崗教師進(jìn)行了課例點(diǎn)評，提出了意見和建議，強(qiáng)調(diào)要基于學(xué)情來制定教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)在教學(xué)過程中要注重實(shí)踐性，增強(qiáng)課程有用性和趣味性。接下來，江老師進(jìn)行了《小學(xué)語文單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的專題交流。此外，江老師還對2022小學(xué)語文新崗教師培訓(xùn)系列活動進(jìn)行了匯報(bào)，從高新區(qū)新教師的雙導(dǎo)師制，談到新教師培訓(xùn)形式的多元化，線上與線下多種方式融合，聯(lián)動區(qū)、校、教研組等多方力量，構(gòu)建青年教師成長圖譜。
隨后，高新區(qū)教育發(fā)展中心瞿風(fēng)老師也對這兩堂課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。瞿老師指出：在進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，單元目標(biāo)應(yīng)該明確，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該在課堂中得以落實(shí)。
用力做只能做到合格，用心做才能做到優(yōu)秀。在新崗教師成長的過程中，新教師們潛心研究、精心研究、靜心研究，以赤誠與至愛、智慧和汗水，研究課堂、研究學(xué)生、研究生命。在這一過程中，涌現(xiàn)出了一批又一批的優(yōu)秀教師，活動的最后一個環(huán)節(jié)，就是對這批優(yōu)秀的新教師以及導(dǎo)師進(jìn)行頒獎鼓勵。
本次活動既給予了新崗教師挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、自我成長的機(jī)會，也有力地推進(jìn)了高新區(qū)各小學(xué)課堂教研的步伐。教學(xué)滋味長，語文天地寬，相信全體教師會以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，讓高效課堂之花更艷更美！（江蕾 通訊員 秦詩 李瑤）
蒙彼利埃小學(xué),高新區(qū)2022年小學(xué)語文新崗教師展評活動
