近日，成華區(qū)發(fā)布了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0典型案例集。四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué)張家鳳、王文瑩兩位老師的2.0微能力點(diǎn)案例經(jīng)過層層選拔和專家評(píng)審，成功入選！
張家鳳
王文瑩
信息技術(shù)能力提升工程2.0是一個(gè)支持教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的工程。這一成果的取得是對(duì)四川交響樂團(tuán)附小信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作的肯定。
四川交響樂團(tuán)附小由“種子”引領(lǐng)，全員跟進(jìn)，以專題培訓(xùn)、主題教研、實(shí)踐反思等方式開展研修學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
且思且行動(dòng)，且行且成長(zhǎng)。在“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0課程”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用中，老師們受益匪淺，大家以微能力點(diǎn)為抓手，把信息技術(shù)用在自己的課堂上，將學(xué)科與信息技術(shù)相融合，不斷超越自我！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在信息化背景下，教師將繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)并付諸實(shí)踐，持之以恒，不懈努力地運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，用信息技術(shù)2.0的響鼓重錘奏響課堂提質(zhì)增效最強(qiáng)音。（陳海燕 通訊員 張家鳳）
四川交響樂團(tuán)附小,兩名教師的案例,成功入選,區(qū)典型案例集！
