2022年，“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;的評選和表揚將在學(xué)校全面實施，為了更好地推進此項評價工作，6月14日，成都市桐梓林小學(xué)以“評價改革引方向，五育并舉促發(fā)展”為主題，聚焦“紅領(lǐng)巾獎?wù)录钔┩尥奕姘l(fā)展”開展了班主任專題教研。
本次教研一共分為兩個部分，第一部分是學(xué)習(xí)分享。學(xué)校大隊輔導(dǎo)員劉玉婷老師做了專題分享。她就自己深入學(xué)習(xí)《成都市武侯區(qū)“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;工作方案》(試行)的理解與思考進行交流。她詳細講解了“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;中的基礎(chǔ)章、特色章、星級章的評價內(nèi)容與爭章方式。與會班主任通過學(xué)習(xí)更加明確了“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;的實施能夠增強少先隊員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進步的評價激勵體系，這項評價改革是貫徹落實《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》的重要舉措。
隨后，全體與會人員就學(xué)校初步擬定的《2022年紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選方案》進行研討。班主任老師和德育干部仔細研讀方案，進行評議，大家認為方案結(jié)構(gòu)完整、爭章內(nèi)容清晰，較好地完善了學(xué)�，F(xiàn)有的評價方式。同時，大家還提出需要進一步改進的地方：如何把基礎(chǔ)章和特色章的爭章內(nèi)容更好地融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中？如何讓學(xué)生更主動地參與爭章體驗？在積極研討中，大家對紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選有了更清晰地理解，提升了評價實施的能力。
學(xué)校分管德育的黨支部書記就此次教研做了總結(jié)發(fā)言，她談到：紅領(lǐng)巾獎?wù)碌臓幷聝?nèi)容圍繞德智體美勞全面發(fā)展的目標來設(shè)定，建立階梯式成長激勵體系，引導(dǎo)少先隊員和少先隊集體積極追求進步。要引導(dǎo)學(xué)生積極參與爭取紅領(lǐng)巾獎?wù)碌男袆�，激勵少年兒童從小聽黨話、跟黨走；從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人。
桐梓林小學(xué)一直重視班主任隊伍建設(shè)，常態(tài)化開展德育研究，本次開展的“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;實施研討提升了班主任在學(xué)生評價工作中的能力。（彭魯湘 通訊員 劉玉婷 毛馨蕾）
聚焦“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?桐梓林小學(xué),班主任專題教研
