師德立，則教育興；師德興，則教育強。為了進一步加強幼兒園師資隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立良好的教師形象。本學(xué)期，成都市雙流區(qū)空港第五幼兒園在章緒園長的帶領(lǐng)下開展了一系列師德師風(fēng)培訓(xùn)活動。
師德師風(fēng)培訓(xùn)
2022年2月13日，本學(xué)期伊始，潘老師從教師職業(yè)道德基本原則、教師職業(yè)道德行為要求、教師應(yīng)具備的職業(yè)精神、師德風(fēng)范、黨的教育方針出發(fā)，向全體教師作出要求：不斷提高自身師德修養(yǎng)，努力答好立德樹人的時代命題。
幼兒教師職業(yè)道德
幼兒教師職業(yè)道德是指幼兒園教師從事職業(yè)活動時應(yīng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。國家結(jié)合幼教實際，參照高校與中小學(xué)規(guī)范，提出《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，其中明確指出，作為幼兒教師應(yīng)做到愛國守法、敬業(yè)公平、尊重幼兒、呵護童真、保教并育、為人師表六大規(guī)范。
師德師風(fēng)之法律重塑
4月21日，楊斐律師根據(jù)《民法典》《教師法》《未成年人保護法》等相關(guān)法律內(nèi)容，向全體教師解讀了教師的職務(wù)行為及其責(zé)任的法律依據(jù)，讓教師們更加明確自己的責(zé)任和義務(wù)。
幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能�！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。
師德師風(fēng)演講
師表意識、育人意識、胸襟意識、課堂意識、質(zhì)量意識、自省意識是把握師德風(fēng)范重要的六個意識。各班級代表從自身、班級出發(fā)，闡述了對師德師風(fēng)六個意識的認(rèn)識與理解。
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育事業(yè)的成敗和民族的未來。師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，對于全面提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育，具有十分重要的意義。
空港五幼全體教師會不斷加強師德修養(yǎng)，自覺增強職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責(zé)任感，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，做新時代好老師！（江蕾 通訊員 賀曉宇）
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