為解決“設(shè)計(jì)與制作類教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)”這個(gè)問題，2022年6月17日，成都市雙流區(qū)學(xué)前教育教研聯(lián)組(科學(xué)組)在成都市雙流區(qū)協(xié)和紅瓦幼兒園開展了本學(xué)期第四次科學(xué)教研活動(dòng)，本次活動(dòng)由專題分享、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、分組研討、專家點(diǎn)評(píng)四個(gè)部分組成，雙流區(qū)科學(xué)聯(lián)組組長(zhǎng)張厚貴老師及科學(xué)聯(lián)組成員共同參與。
專題分享
首先，成都市雙流區(qū)協(xié)和紅瓦幼兒園保教主任樊銳老師進(jìn)行了《設(shè)計(jì)與制作類教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》專題分享，圍繞“不同年齡段幼兒設(shè)計(jì)制作能力關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與制作類活動(dòng)教學(xué)方法”等要點(diǎn)進(jìn)行解析，并實(shí)例解讀了科學(xué)領(lǐng)域中設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)各年齡段目標(biāo)的具體要求。
教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
科學(xué)組的老師們觀摩了劉丹老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動(dòng)《神奇的不倒翁》，劉老師在活動(dòng)中鼓勵(lì)孩子自主設(shè)計(jì)、積極思考、自由探究。孩子們大膽設(shè)想、動(dòng)手實(shí)操、反復(fù)實(shí)踐、樂在其中。老師們也在此次觀摩中認(rèn)真記錄、細(xì)心學(xué)習(xí)。
分組研討
在觀摩活動(dòng)結(jié)束后，老師們又進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。大家圍繞集教活動(dòng)中的方法、關(guān)于如何培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)與探究展開了討論，并闡述了自己對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)各環(huán)節(jié)的看法，對(duì)教研活動(dòng)中的亮點(diǎn)及教師的專業(yè)性予以肯定，同時(shí)對(duì)存在的不足給予建議，教師們彼此交流心得、積極加入研討并各抒己見，在共研的道路上留下思考的足跡。
專家點(diǎn)評(píng)
最后，由科學(xué)聯(lián)組組長(zhǎng)張厚貴老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。張厚貴老師肯定了成都市雙流區(qū)協(xié)和紅瓦幼兒園在此次區(qū)級(jí)科學(xué)教研聯(lián)組中精心的準(zhǔn)備與組織。并希望通過此次高效的教研活動(dòng)促進(jìn)教師群體的共同學(xué)習(xí)與提升，且對(duì)下學(xué)期科學(xué)聯(lián)組活動(dòng)作出了安排部署。
科學(xué)教育活動(dòng)需要老師們還原科學(xué)探究的本色，讓幼兒成為教學(xué)活動(dòng)真正的主人，在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中提出問題、解決問題，讓科學(xué)教育活動(dòng)的教學(xué)變得有效、實(shí)效和高效。
此次的教研活動(dòng)，老師們獲得了思維碰撞、相互學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，大家在觀摩研討中求同存異、互促成長(zhǎng)。相信通過不斷的觀摩與學(xué)習(xí)，教師們對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)的組織與開展將會(huì)有更專業(yè)的提升，并能夠在今后的工作中學(xué)以致用。（江蕾 通訊員 幸旭嬌）
還原科學(xué)探究本色,協(xié)和紅瓦幼兒園,科學(xué)教研活動(dòng)
