為切實保障區(qū)域適齡殘疾兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利和質(zhì)量，6月16日，成華區(qū)特殊教育資源中心組織開展了2022年秋季殘疾兒童入學(xué)評估安置工作。區(qū)殘疾人教育專家委員會成員四川師范大學(xué)劉勝林教授，成都市婦女兒童中心醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師周文智和成華區(qū)人民醫(yī)院主任醫(yī)師尚佳等專家參加了此次入學(xué)評估。
評估之前，成華區(qū)特殊教育資源中心根據(jù)《成都市區(qū)(市)縣殘疾人教育專家委員會評估指導(dǎo)手冊》(試行)，制定了詳細的評估方案，通過兩次演練，不斷調(diào)整、規(guī)范評估流程，確保評估的科學(xué)性和專業(yè)性。當(dāng)天，專家委員會統(tǒng)一標準，從學(xué)科能力、生活自理、感官知覺、粗大動作、精細動作、語言溝通等領(lǐng)域?qū)^(qū)域內(nèi)適齡殘疾兒童少年進行了客觀、全面而專業(yè)地評估，在綜合評估環(huán)節(jié)，專家委員會根據(jù)《殘疾人教育條例》，結(jié)合區(qū)域?qū)W校的辦學(xué)條件和家長意愿，為每一名殘疾兒童少年提出了科學(xué)的安置建議和可操作的教育支持方案。
本次入學(xué)評估安置工作，為區(qū)域內(nèi)適齡殘疾兒童少年提供了科學(xué)合理的教育安置形式，保障了殘疾兒童平等接受教育的權(quán)利，讓每個特需孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。（孫林馨 通訊員 任明清 張若男）
成華區(qū)特殊教育學(xué)校,入學(xué)評估
