首夏猶清和，芳草亦未歇。6月17日，成都市雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四批法語、日語國際理解教育課程順利結(jié)課。雖然疫情反復(fù)，但日語、法語授課教師絲毫沒有懈怠，從不同維度豐富、創(chuàng)新了課程內(nèi)容。
日語興趣班
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，設(shè)置日語兒歌表演課程。老師大膽的使用了生動(dòng)的日文兒歌，讓同學(xué)們體會(huì)到學(xué)習(xí)日語是一件好玩又有趣的事情，從而對日語產(chǎn)生濃厚興趣。
拓展知識面，設(shè)置日語書法課程。日本的書法大多借鑒我國古代行書草書，日語興趣課借鑒了日本小學(xué)生必修的書法課內(nèi)容，同學(xué)們學(xué)習(xí)日語的同時(shí)，了解中華文化的國際影響力，堅(jiān)定弘揚(yáng)中國文化的決心。
提升口語表達(dá)，設(shè)置日語口語交際課程。通過不同的話題：自我介紹、結(jié)識新的朋友、表達(dá)自己的喜好、表達(dá)自己的情緒、日常寒暄，從不同的場景應(yīng)用語言，讓興趣班的同學(xué)體驗(yàn)了日語的實(shí)用性。
法語興趣班
延展教學(xué)內(nèi)容。從問候、自我介紹、顏色表達(dá)等基礎(chǔ)內(nèi)容延伸到法國餐桌文化、中法傳統(tǒng)節(jié)日等文化習(xí)俗對比了解。教師每堂課都為學(xué)生準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)資料，帶領(lǐng)同學(xué)們遨游法語世界。
堅(jiān)持教學(xué)與生活結(jié)合。通過播放法語動(dòng)畫、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情境中進(jìn)行對話；注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，師生練習(xí)、同桌對話、小組對話、兩兩上臺演示，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地開口表達(dá)。
雙流實(shí)小的日語和法語興趣班課程已經(jīng)連續(xù)開展了4個(gè)學(xué)期，同學(xué)們從最初的好奇到現(xiàn)在的自信表達(dá)，提升的不僅僅是語言能力，同時(shí)對日本、法國文化也有了更深的了解。
在全球化程度越來越高的當(dāng)下，開闊同學(xué)們的國際視野、根植家國情懷、堅(jiān)定文化自信、培養(yǎng)世界擔(dān)當(dāng)，顯得尤為重要。期待下學(xué)期更精彩的課程內(nèi)容。（江蕾）
雙流實(shí)小,第四批法語、日語國際理解教育課程
