2022年6月21日晚8：30，成都市王蓉琴心理名師工作室全體研修員帶著夏日的熱情如約而至，在騰訊會(huì)議室開(kāi)展半月一次的微論壇活動(dòng)。本次活動(dòng)由讀書(shū)分享、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)研討和領(lǐng)銜人總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)組成。本次會(huì)議由大邑縣新場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校陳林老師主持。
活動(dòng)一開(kāi)始，陳林老師做了《心理課怎么玩——心理教師實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階手冊(cè)》的讀書(shū)分享。陳老師首先從對(duì)心理課程的期望、對(duì)心理課程的感悟、課程設(shè)計(jì)、教師應(yīng)該具備的基本功、課程最后環(huán)節(jié)的重要性等方面的心得進(jìn)行了細(xì)致的分享；接著，陳老師重點(diǎn)分享了“跨越十年的聲音”課例中利用“聲音”這一素材在不同年代學(xué)生群體中使用的變化發(fā)展，由此感悟到一系列變化發(fā)展的內(nèi)在心理邏輯；最后，他以“情緒防疫包”教學(xué)設(shè)計(jì)為例，分享了心理健康教育活動(dòng)課的素材來(lái)源以及與其他學(xué)科融合的創(chuàng)造性思路。
接著，大邑縣三岔學(xué)校的陳明詩(shī)老師以《放飛夢(mèng)想》為主題進(jìn)行了說(shuō)課。陳老師從活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)準(zhǔn)備和過(guò)程等方面進(jìn)行說(shuō)課。同時(shí)陳老師還結(jié)合執(zhí)教的經(jīng)歷闡述了自己的疑惑。
說(shuō)課結(jié)束后，研修員對(duì)于陳明詩(shī)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《放飛夢(mèng)想》進(jìn)行積極熱烈的研討，大家毫無(wú)保留地給出了許多寶貴且富有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
老師們充分肯定了陳老師精心選材、選題貼近學(xué)生需要、準(zhǔn)備充分、設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、環(huán)節(jié)清晰，同時(shí)也提出了一些改進(jìn)建議。
時(shí)間在大家熱烈的研討中悄然而逝，盡管時(shí)間很晚了，但還意猶未盡。多位老師將自己的想法和建議通過(guò)文字形式發(fā)送到研修群中，供大家進(jìn)一步研討。
最后由工作室領(lǐng)銜人王蓉琴老師對(duì)本次研討活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)。
王老師以“特別的立定跳遠(yuǎn)”活動(dòng)在心理活動(dòng)課中的實(shí)踐運(yùn)用為例，為大家展示了在活動(dòng)中如何讓學(xué)生體驗(yàn)、感受“目標(biāo)”的重要性。同時(shí)，王老師勉勵(lì)研修員在教學(xué)設(shè)計(jì)中，要利用活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展；并以自身經(jīng)歷為例，指出在教學(xué)設(shè)計(jì)中貪多求全，必定會(huì)造成“蜻蜓點(diǎn)水”的情況，致使活動(dòng)不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)和成效。
此外，王老師在肯定主持人準(zhǔn)備充分的同時(shí)，也對(duì)后續(xù)活動(dòng)的規(guī)范性提出了要求；最后，王老師對(duì)今后兩個(gè)月的研修活動(dòng)做了規(guī)劃和部署，明確暑期要分專(zhuān)題、全員參與、有目的地開(kāi)展主題培訓(xùn)，以期提高研修員的教育教學(xué)、課題研究、教育表達(dá)等能力。
一直以來(lái)，工作室在領(lǐng)銜人王蓉琴老師的帶領(lǐng)下，積極有效開(kāi)展各類(lèi)研修活動(dòng)，以團(tuán)隊(duì)的力量踐行“助人自助”的理念。相信，在這樣扎實(shí)而又有效的研修活動(dòng)中，各位研修員都能持續(xù)不斷的快速發(fā)展、更好地成長(zhǎng)！（張紅 通訊員 陳明詩(shī)）
王蓉琴心理名師工作室,微論壇
