近日，胡平副校長帶領(lǐng)四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)江安河分校(以下簡稱：川大附小江安河分校)《小學(xué)語文“口語交際”教學(xué)校本實踐研究》課題組成員楊娟主任、王巖松、楊璐、陳春鴻和郭志敏老師來到武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院219室進(jìn)行立項答辯。
胡平副校長代表本課題組進(jìn)行了立項陳述。他從研究背景、擬解決的主要問題、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究思路與方法等六個方面對課題進(jìn)行了詳細(xì)闡述。課題中提到的關(guān)于口語交際教學(xué)“以任務(wù)群驅(qū)動的實施路徑”這一創(chuàng)新的思路，得到了專家們的認(rèn)可。在答辯環(huán)節(jié)，楊娟主任和楊璐老師針對專家評委們提出的問題進(jìn)行一一解答，評委們也對課題中存在的問題進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，提出了專業(yè)的建議，為課題組今后的研究指明了方向，使大家都受益匪淺。
本著不斷學(xué)習(xí)，深耕精研，傾力育人的目的，川大附小江安河分校課題組的成員們把這次答辯也當(dāng)作一次難得的培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真傾聽了其他課題組的答辯及專家建議，王巖松、陳春鴻、郭志敏三位老師對答辯會內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)記錄并整理，以便在以后的教學(xué)科研中更好地加以借鑒，提升學(xué)校的科研水平。
通過本次答辯，課題組認(rèn)識到課題存在的不足，也發(fā)掘到課題的生長點(diǎn)，在以后的研究中，課題組會更加深入學(xué)習(xí)，讓研究過程根植于實踐，讓自身能力在研究中不斷得到提高，讓研究成果助力學(xué)科發(fā)展，使科研和教學(xué)互相推進(jìn)，共同提升。（賴波 通訊員 郭志敏 王巖松 陳春鴻）
川大附小江安河分校,課題立項答辯
