為充分發(fā)揮集團(tuán)示范園的輻射引領(lǐng)作用，搭建跨區(qū)域幼兒教育教學(xué)橋梁，加強(qiáng)省際教師交流互助，2022年6月23日上午，溫江區(qū)光華新城教育集團(tuán)首席園長、溫江區(qū)樊朝霞名師工作室主持人樊朝霞受邀為新疆維吾爾自治區(qū)2021年“國培計(jì)劃”地級骨干教師提升項(xiàng)目——幼兒園骨干教師培訓(xùn)班做專題講座。名師工作室成員同時受邀為國培班學(xué)員進(jìn)行案例展示，共有100余名來自新疆維吾爾自治區(qū)的骨干教師及園長參加了此次培訓(xùn)。
樊園長進(jìn)行《基于兒童，過程導(dǎo)向，抱團(tuán)成長》的專題講座，圍繞“兒童為本，教師為基，團(tuán)隊(duì)合力”的主題來談幼兒園的課程建設(shè)。她詳細(xì)介紹了光華新城教育集團(tuán)的“淘玩”理念下園本課程建構(gòu)發(fā)展歷程，闡述了幼兒園文化與辦園理念的關(guān)系，并對幼兒園的課程實(shí)施與課程評價的具體做法進(jìn)行了毫無保留的分享，大量圖片和課程案例的呈現(xiàn)，讓學(xué)員們對園所課程文化建設(shè)的重要性有了一定認(rèn)識。
溫江區(qū)魚鳧雙語幼兒園課程與改革發(fā)展中心主任、樊朝霞名師工作室核心成員潘峰主持了個別化分享和桌游體驗(yàn)活動研討會。潘峰主任簡單介紹了光華新城教育集團(tuán)省級課題《指向“1+N”核心經(jīng)驗(yàn)的幼兒自定義桌面游戲范式》的研究背景和課題成果，讓學(xué)員們初步了解光華新城幼兒園桌游課題對幼兒發(fā)展的核心價值。魚鳧雙語幼兒園柴敏和光華新城幼兒園陳丹兩位教師，分別帶來了個別化學(xué)習(xí)材料《小蝴蝶采花蜜》和《積木盲盒》，兩名老師從不同的角度切入，就桌面游戲的教育價值和教師觀察指導(dǎo)策略進(jìn)行了深度交流。
案例觀摩后，國培班學(xué)員隨機(jī)分組，由工作室成員帶領(lǐng)，近距離體驗(yàn)了一把快樂桌游。學(xué)員們積極探索桌游材料蘊(yùn)含的關(guān)系，思考每一款桌游如何促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展，并創(chuàng)新性地改變游戲玩法和規(guī)則，把自己置身于兒童的位置，通過親身體驗(yàn)和實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)每一款桌游的多變性與趣味性。學(xué)員們驚嘆于每一款桌游的設(shè)計(jì)理念，并對游戲玩法與教育意義提出了更多、更新穎的想法。思維的碰撞，讓學(xué)員和工作室成員雙雙受益，無形中促進(jìn)了教學(xué)相長，為今后的教學(xué)實(shí)踐提供新的方法，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提升”的目的。
南城幼兒園幼兒與教師發(fā)展中心主任秦進(jìn)和花都幼兒園幼兒與教師發(fā)展中心主任王東梅以兩個熱身小游戲活躍了現(xiàn)場的氣氛。接下來，光華新城幼兒園副園長王珊帶來了微講座《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化策略研究》，王副園長結(jié)合現(xiàn)場老師提出的在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的困惑入手，介紹了集團(tuán)園在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究與發(fā)展，以桌面游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，分別從大、中、小三個年齡段的游戲材料進(jìn)行了舉例分享。
花都幼兒園信息技術(shù)與校務(wù)管理中心主任黃佳和南城幼兒園秦老師帶著4個問題組織學(xué)員老師們參與了現(xiàn)場研討，大家各抒己見，分享了活動中涉及的數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)策略，大家都深有感觸。
此次“國培”班講學(xué)活動不僅使來蓉交流學(xué)習(xí)的國培學(xué)員們受益匪淺，集團(tuán)園也將會把每一次的對外接待作為促進(jìn)幼兒園發(fā)展的新契機(jī)，在交流的過程中推動幼兒園的發(fā)展，實(shí)質(zhì)性地提高辦學(xué)質(zhì)量，真正發(fā)揮和彰顯優(yōu)質(zhì)園的引領(lǐng)和帶動作用。（張紅）
光華新城教育集團(tuán),初夏遇見國培,交流共赴美好
