為進一步細化芳草語文課堂特質，6月14日下午，成都高新區(qū)芳草小學語文組進行分校區(qū)教研，北區(qū)由鐘穎怡老師上展示課，全體語文教師在五樓會議室觀摩。
鐘老師選擇七單元《蜘蛛開店》這篇課文，以學生開課提出的“為什么開店？賣什么？誰來買？結果怎樣？”四個問題為線索開展教學。學生在讀中識字，運用形聲字規(guī)律、字理構字、表演等多種方法識字。鐘老師特別重視朗讀教學，在學習蜘蛛開店原因的時候，指導學生讀出寂寞和無聊；朗讀蜘蛛招牌文字的時候，指導學生讀出蜘蛛的滿心期待。最后，學生開展小組合作學習，共同討論蜘蛛開店的結果，學生的精彩發(fā)言贏得了在場所有老師的掌聲。
課后，每一位老師“開火車”分享了在這堂課上的收獲和感受。大家一致認為鐘老師的課堂是具有芳草特質的課堂，問題——思考——分享三個環(huán)節(jié)清晰，以學生提出的三個問題為主線，課堂內容豐富，貫通聽說讀寫。就像廖欣老師所說，芳草特質課堂的引領和教研組的合作織出了頂層的網，鐘老師的智慧和努力織出了這堂課的網。這張網讓大家記憶深刻、受益匪淺。（彭魯湘 通訊員 楊潔）
