不知不覺，又到一年盛夏時(shí)節(jié)，成都高新區(qū)行知小學(xué)一二年級的陶娃們正在參加他們的期末學(xué)業(yè)測評“大闖關(guān)”！本次綜合性測評以“快樂迎暑期，陶娃大闖關(guān)”為主題，串聯(lián)語數(shù)英學(xué)科知識點(diǎn)，融合多學(xué)科素養(yǎng)，促使學(xué)生在游戲情境下的測評活動(dòng)中形成持續(xù)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣、合作交流的思想意識和獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
一年級組融合語數(shù)英學(xué)科知識與素養(yǎng)，為小陶娃們設(shè)置了趣味橫生的“闖關(guān)活動(dòng)”。有趣的闖關(guān)游戲?qū)局R和孩子們的生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在游戲中答題，在玩樂中提高解決實(shí)際問題的能力。小陶娃們滿懷好奇地進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，在各個(gè)區(qū)域進(jìn)行探險(xiǎn)，玩得不亦樂乎！
二年級組老師們根據(jù)孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了十大關(guān)卡。十大關(guān)卡涉及基礎(chǔ)知識的背誦、表達(dá)能力的展現(xiàn)、思辨能力的考察等內(nèi)容，融合了三大學(xué)科的核心素養(yǎng)。趣味橫生的闖關(guān)游戲把二年級的陶娃們帶進(jìn)了知識游樂園，處處洋溢著歡樂。這種樂考以有趣的闖關(guān)項(xiàng)目代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙筆考試，充分激發(fā)小陶娃的參與動(dòng)力，讓他們在思考、表達(dá)、操作的游戲中充分感受學(xué)習(xí)的樂趣，充分展示了平日的學(xué)習(xí)成果！
本學(xué)期的綜合性測評在一片歡聲笑語中落下帷幕。學(xué)期有終結(jié)，但成長無止境。希望陶娃們繼續(xù)用敏銳的眼光觀察世界，用敏捷的思維思考世界，用童真的語言表達(dá)世界！
行知小學(xué)在“雙減”背景下，以表現(xiàn)性評價(jià)為抓手，推進(jìn)“雙減”政策落地，不斷探索、優(yōu)化“雙減”背景下以素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)低段學(xué)業(yè)水平測評，積極推進(jìn)課程改革，通過價(jià)值取向、評價(jià)主體、評價(jià)方式、評價(jià)結(jié)果等方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，落實(shí)和展現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面進(jìn)行不斷地探索和深化！（江蕾 通訊員 劉玉萍 吳婷）
高新區(qū)行知小學(xué),期末“大闖關(guān)”
