為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有教育意義的主題墻環(huán)境，充分發(fā)揮主題墻的環(huán)境作為“隱性課程”的教育作用，2022年6月30日下午，成都市雙流區(qū)公興幼兒園學(xué)前教育集團(tuán)圍繞《聚集團(tuán)之力，促主題生長》開展2022年(第4次)活動(dòng)。雙流區(qū)公興幼兒園徐燕園長及集團(tuán)園負(fù)責(zé)老師程欣、雙流區(qū)空港第一幼兒園汪璐園長、雙流區(qū)空港第二幼兒園張燕園長、雙流區(qū)空港第六幼兒園王欣園長、雙流區(qū)怡心第九幼兒園郭佳麗園長、雙流區(qū)空港第五幼兒園杜芬老師等參加了本次觀摩教研活動(dòng)。
本次活動(dòng)由周雨蝶老師擔(dān)任主持，分別從活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)流程等方面為集團(tuán)園的園長、老師們做了介紹。
多樣主題墻 互動(dòng)中成長
主題環(huán)境觀摩采用“參觀講解”的方式進(jìn)行。班級老師分別從主題來源、主題實(shí)施、主題評價(jià)等方面進(jìn)行介紹。秉承著“以兒童為視角，幼兒是創(chuàng)設(shè)的主人”，將幼兒主題活動(dòng)中的趣事一一展現(xiàn)。
首先，由大一班班主任彭小雪老師對班級主題《我們畢業(yè)啦》進(jìn)行介紹，主要分享與幼兒在共商共探中，以兒童感興趣的事情為出發(fā)點(diǎn)，開展一系列“畢業(yè)N+1”活動(dòng)——“無同”電影院、送給幼兒園的禮物、探秘小學(xué)、畢業(yè)典禮等等，孩子們在無同園里的有限時(shí)光中，利用一日生活的各個(gè)時(shí)間進(jìn)行討論、表征，將自己對“畢業(yè)N+1”的理解通過行動(dòng)表達(dá)出來，再通過老師和家長的大力支持，讓這場在無同園里的畢業(yè)活動(dòng)變得更具意義。
接下來，由中二班班主任周麗老師對班級主題《頑皮一夏》主題墻進(jìn)行分享，在主題開展中老師通過抓住每一次與幼兒討論的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)孩子們感興趣的話題，提取有教育價(jià)值的信息，與幼兒共同開展了“知夏天”“玩夏天”的主題活動(dòng)，從投票開展夏日活動(dòng)，到玩水活動(dòng)中在裝備、天氣、伙伴等的準(zhǔn)備，再到場地的確定，孩子們自主自發(fā)地對整個(gè)玩水游戲進(jìn)行策劃，教師通過追隨和引導(dǎo)，讓幼兒在《頑皮一夏》的活動(dòng)中更加自如自主的生長。
互動(dòng)研討
觀摩結(jié)束后，大家齊聚多功能室，互相交流意見與想法。
各位園長針對看到的亮點(diǎn)與不足、后期的實(shí)施與調(diào)整進(jìn)行了交流，為園所進(jìn)一步落實(shí)主題墻創(chuàng)設(shè)提供了明確的方向。
最后，雙流區(qū)公興幼兒園徐燕園長強(qiáng)調(diào)，環(huán)境是重要的教育資源，鼓勵(lì)幼兒以不同的形式參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在主題墻中看到每個(gè)幼兒的影子，各園所要重視五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。
通過本次的主題墻教研活動(dòng)，老師們更加清晰地認(rèn)識(shí)到幼兒是環(huán)境的真正主人，作為教師應(yīng)去了解幼兒的“真”需要，努力成為一名追隨者，追隨孩子們的目光，追隨孩子們的喜好，和孩子們一起體驗(yàn)、創(chuàng)造、游戲、成長，讓環(huán)境為教育助力。（江蕾 通訊員 沈紅麗）
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