九月，幼兒園將迎來新一批孩子入園，為了增加新生家長對幼兒園全面、深入的了解，在科學育兒上形成共識，同時緩解家長們的入園焦慮，為幼兒的入園適應提供有效的措施和方法，讓新入園幼兒順利地適應幼兒園生活，2022年7月1日，雙流區(qū)金橋幼兒園召開了2022年秋季新生家長會。
帶著愛和滿滿的期待，新生家長如約而至，積極配合佩戴口罩、量體溫、出示健康碼、行程碼和核酸檢測證明，進行簽到。
破冰游戲，相互認識
為了消除家長之間的陌生感和距離感，拉近家長之間的距離，陳老師通過“猜猜他是誰？”的小游戲，讓家長了解了不同寶貝的興趣愛好、外貌特點、小小外號等，增加對同班幼兒的了解，營造輕松、愉悅的氛圍，為后續(xù)討論交流奠定了良好的情感基礎。
園長寄語
李雋園長誠摯歡迎各位家長的到來，并向家長們介紹了金橋幼兒園的園所概況、辦園理念、園所文化，描述了金橋幼兒園從2016年創(chuàng)建成都市一級幼兒園，到2020年迎接國家普及普惠督導評估的發(fā)展歷程。
會議中，李雋園長指出：“我們將繼續(xù)追隨學前教育的腳步，尊重兒童視角，培養(yǎng)對生活充滿熱情、充滿向往、富有創(chuàng)造力的愛生活、愛合作、愛創(chuàng)造、愛探究的四愛兒童，讓每一個金幼娃享受優(yōu)質的教育。”
走進金幼，了解金幼
通過觀看幼兒園生動童趣的官方宣傳片和參觀園所環(huán)境，家長們更直觀地了解幼兒園的園所室內室外環(huán)境打造、基礎設施、辦園理念及園本特色課程建設，看見充滿童趣和歡聲笑語的沙石城堡。
基于需求，深入了解
在開展新生家長會前，幼兒園通過發(fā)放調查問卷，深入、切實地了解家長朋友們的需求，從家長的角度和需求出發(fā)介紹幼兒園的后勤工作、課程建設、教師隊伍。會上，后勤主任薛玉介紹了安全與保健工作，陳老師介紹了幼兒園課程建設與教師隊伍。
入園適應案例研討
觀看入學適應宣傳片
家長們通過剖析案例，采用共同研討、相互交流的形式分析問題原因，商討解決策略，進一步增加了家長們對該年齡段幼兒的了解，適當?shù)鼐徑饬烁改傅慕箲]情緒。
最后，陳老師進行了入園分離焦慮的專題分享，幫助家長正確看待入園焦慮，獲得應對入園焦慮的方法。
活動最后，李園長對本次新生家長會進行了總結，希望家長能正確認識入園分離焦慮，和幼兒園相互溝通、積極配合，共同做好孩子的入園適應工作；同時相信孩子自我的力量，逐漸放手，和老師做好愛與成長的接力。
父母之愛是一段不斷放手的旅程，老師之愛是一場專業(yè)而不越權的陪伴。相信在三年的沙石城堡時光里，通過家與園的攜手共育和幼兒園老師們專業(yè)的教育，能讓每一個孩子成為更好的自己。（江蕾 通訊員 李曉鳳）
金橋幼兒園,以愛之名,新生家長,攜手共育
