青年教師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校發(fā)展的重要力量，為提高學(xué)校青年教師的教育教學(xué)水平，夯實(shí)青年教師駕馭課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，近日，都江堰市李冰小學(xué)精心組織開展青年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目“生長(zhǎng)課堂”展評(píng)活動(dòng)。
此次活動(dòng)共有46位青年教師參加了課堂展評(píng)，學(xué)科涉及面廣，并得到全體教師的大力支持，通過教研組的反復(fù)磨課、師傅的悉心指導(dǎo)、任課教師的精心設(shè)計(jì)，很多課堂不論是目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是教學(xué)過程的控制、運(yùn)用信息技術(shù)的能力、課堂氛圍的營(yíng)造等方面都有極大的跨越，這充分說明李冰小學(xué)青年教師是樂學(xué)、好學(xué)、善于學(xué)習(xí)的。
7月4日，李冰小學(xué)順利舉行“生長(zhǎng)課堂”展評(píng)總結(jié)會(huì)暨青年教師座談會(huì)。會(huì)上，兩位青年教師分享了成長(zhǎng)經(jīng)歷和賽課感受，并表達(dá)了積極學(xué)習(xí)和行動(dòng)實(shí)踐的愿望。
最后，唐敏校長(zhǎng)從五個(gè)方面對(duì)青年教師提出殷切希望：做一個(gè)踏地而行的教師；做一個(gè)沒有借口的教師；做一個(gè)遠(yuǎn)離安逸的教師；做一個(gè)耐得住寂寞的教師；做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的教師。
“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來。”對(duì)青年教師來說，每一次展示都是一次磨礪，每一次“亮劍”都有一份收獲。相信，李冰小學(xué)的青年教師們定能繼續(xù)凝神聚力、苦練內(nèi)功、潛心教學(xué)，不斷在追求高品質(zhì)課堂教學(xué)的道路上奮力前行。（李林）
李冰小學(xué),青年教賽課
