2022年7月5日，成都市武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請(qǐng)了來自成都市簇橋小學(xué)校的靳艷老師和來自成都市龍江路小學(xué)的周勤老師為大家分享如何制定班本課程。
靳艷老師分享的主題是《協(xié)同育人 促專注力培養(yǎng)》。靳老師用生動(dòng)的案例，從課程背景、課程理論、課程目的、課程內(nèi)容、課程實(shí)施這幾個(gè)方面，講述了她的班本課程。針對(duì)本班學(xué)生專注力差的這個(gè)問題，靳老師結(jié)合腦科學(xué)研究，通過“協(xié)同共育”的方式，讓學(xué)校和家庭攜起手來。通過“有序生活”和“注意訓(xùn)練”共同培養(yǎng)學(xué)生專注力的6種品質(zhì)。通過課程學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生做到“能觀察、能傾聽、能操作、能思考、能堅(jiān)持、能合作”，分階段、分層級(jí)逐步推進(jìn)，有效改善并提高學(xué)生的專注力水平。
周勤老師帶來了《心中有光 不懼路長》治班策略分享。首先，周老師根據(jù)參加班主任技能大賽中的治班策略比賽經(jīng)驗(yàn)，給計(jì)小的老師帶來了全新的思維方式，指導(dǎo)學(xué)校的班主任老師從理論研究到實(shí)踐操作。接著，周老師分享了具體課例《學(xué)會(huì)關(guān)心“來自星星的你”》小學(xué)高段“特需兒童”交往課程。
兩位老師的分享，生動(dòng)詳實(shí)，理論與實(shí)踐緊密相連，干貨滿滿，可操作性極強(qiáng)。這些班本課程，與學(xué)校很多班級(jí)的情況有共通之處，計(jì)小的老師們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)地做著筆記。相信通過本次培訓(xùn)，能幫助計(jì)小的班主任們更好的投入到班級(jí)課程建設(shè)中。（賴波）
武侯計(jì)小,班本課程
