2022年7月4日上午，成都市武侯計算機實驗小學(xué)開展了主題為“協(xié)同育人 博雅花開”的博雅教師暑期培訓(xùn)教學(xué)篇。學(xué)校特別邀請了龍江路小學(xué)李婷梅主任做“融創(chuàng)項目學(xué)習(xí) 悅享五育生活”專題講座。
李婷梅主任首先介紹了龍江路小學(xué)的“樂悅課程”，接著以《STEAM理念導(dǎo)向的小學(xué)語文項目式學(xué)習(xí)實踐研究》課題為例，為老師們闡述了什么是項目式學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)的價值、項目式學(xué)習(xí)的創(chuàng)新之處，并且詳細介紹了龍小教師從小學(xué)語文統(tǒng)編教材出發(fā)，建構(gòu)融合語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、美術(shù)等多學(xué)科知識、技能來解決問題的“大項目”教學(xué)活動模式。李主任列舉了三年級的“探秘——風(fēng)箏”項目，通過認識風(fēng)箏、探秘風(fēng)箏、設(shè)計風(fēng)箏、制作風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏等環(huán)節(jié)的各學(xué)科推進舉措幫助計小老師們了解項目式學(xué)習(xí)的具體做法。
李主任通過生動的案例詳細闡述了項目化設(shè)計策略，使武侯計小的老師們對項目式學(xué)習(xí)有了更深入的認識和感悟。老師們也紛紛表示，今后將嘗試通過任務(wù)驅(qū)動的方式進行項目式學(xué)習(xí)的資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)實施等，不斷提升校本教研能力，促進各學(xué)科的融合和學(xué)生的綜合發(fā)展。（賴波）
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