探微：好用
蟬聲朗朗，2022年8月18日，成都市東城根街小學(xué)教育集團(tuán)新教師培訓(xùn)第二天是從課程學(xué)習(xí)出發(fā)，開啟教學(xué)探微之旅。最落地的教學(xué)理論，最真實(shí)的教學(xué)案例，為新教師今后的工作給予極大幫助。這些方法，好用！
展示：實(shí)用
18日的午后，新老師們一起迎來了新的挑戰(zhàn)——用上午學(xué)到的策略和方法設(shè)計(jì)一節(jié)教學(xué)微課，并在組內(nèi)分享。有限的準(zhǔn)備時(shí)間、幾乎完全陌生的任務(wù)、彼此還不太熟悉的小伙伴，這都是新老師們要面對(duì)的關(guān)卡。
新老師們有引路者——指導(dǎo)老師；新老師們有同行者——組內(nèi)伙伴。在學(xué)習(xí)與實(shí)操中，老師們找到了正確的方向，掌握了合適的節(jié)奏，梳理出清晰的思路，嘗試反思與改進(jìn)。最后，順利地完成了展示。這些方法，實(shí)用！
這是一支“有愛、善意、相互支持”的團(tuán)隊(duì)里的安全與幸福。
一遍遍練習(xí)，一聲聲鼓勵(lì)，一次次進(jìn)步，上場(chǎng)前的緊張情緒逐漸消除，最后剩下的是對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)的信任。
培訓(xùn)最后，靳蓉副書記從“看見”和“建議”兩方面進(jìn)行總結(jié)。靳蓉副書記說到從過程看見效度，從執(zhí)教看見組織教學(xué)，從說課看見課程標(biāo)準(zhǔn)，從反思看見團(tuán)隊(duì)合作。靳蓉副書記建議老師們：苦練教學(xué)基本功和教學(xué)反應(yīng)，積累教學(xué)方法，多聽多學(xué)，多思多做，盡快完成從“新”到“星”的蛻變。新老師們離開學(xué)校時(shí)，賴晗梅校長(zhǎng)帶著導(dǎo)師們還在為后一天的培訓(xùn)調(diào)整方案。
身在東小，“我”成為了“我們”，躍躍欲試的“新”教師，齊心協(xié)力的“新”教師，攜手奮進(jìn)的“新”教師，努力蛻變?yōu)?ldquo;星”教師。
感恩遇見，感恩同行，感恩這支相互支持的團(tuán)隊(duì)，用心、用愛、用真誠(chéng)，讓“新”煥“星”。（賴波 通訊員 汪康婷 尹清）
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