教育是溫暖情感的藝術(shù)，教師的職業(yè)成就和職業(yè)幸福只能在良好的師生關(guān)系中實(shí)現(xiàn)。7月5日下午，四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)江安河分校邀請(qǐng)四川省心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、川師大碩士生導(dǎo)師何平老師為全體教師做心理健康講座《做幸福的人》。
首先，何老師以“老師給全班孩子唱一首歌”的案例吸引老師們的注意力，引入腦科學(xué)的研究，研究表明當(dāng)學(xué)生的情緒情感中心感到快樂(lè)，認(rèn)知區(qū)域才可以正常工作、理智思考。
因此，只有在學(xué)生感受到舒適快樂(lè)時(shí)，教育才有效。接著，何老師介紹了社會(huì)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)“研究笑臉”，持續(xù)幾十年的研究發(fā)現(xiàn)積極樂(lè)觀的人身體運(yùn)行平穩(wěn)、能有效處理壓力、保持積極信念。因此積極樂(lè)觀一定是教師必備的性格，面對(duì)正處于缺少安全感、掌控感階段的小學(xué)生，教師給予溫暖的回應(yīng)，將有助于保持溫暖的師生情感關(guān)系，也能培養(yǎng)積極樂(lè)觀的學(xué)生。
教師要通過(guò)工作、通過(guò)愛(ài)、通過(guò)對(duì)苦難的承受，來(lái)獲得生命的意義，接納并欣賞自己。（賴(lài)波 通訊員 詹世英 李佳）
如何做一個(gè)幸福的人,川大附小江安河分校,專(zhuān)家講課
