為有效加強(qiáng)疫情防控，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康，順利推進(jìn)學(xué)生秋季入學(xué)工作。8月27日上午，川師大特教實(shí)驗(yàn)校·成華區(qū)特殊教育學(xué)校開展了秋季開學(xué)新冠肺炎疫情防控工作演練，全體教師及保安、保潔參與了演練。
演練前，學(xué)校制定了詳細(xì)的演練方案，在開學(xué)工作會上對演練的人員分工、任務(wù)職責(zé)、演練流程、物質(zhì)準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)等進(jìn)行了全面細(xì)致安排，要求全體參與演練人員對處理流程、事項(xiàng)、標(biāo)準(zhǔn)銘記于心，以確保演練的順利進(jìn)行。演練分高低段兩組同時(shí)進(jìn)行。
場景一：學(xué)生入學(xué)晨檢
校門口是學(xué)生入校的第一關(guān)，也是攔截病毒的第一條隔離帶。“學(xué)生”到校后，依次在校門口間隔1米以上有序排隊(duì)等候，老師利用紅外線額溫槍和熱成像人體測溫儀監(jiān)測學(xué)生體溫，手部消毒。測溫過程中，發(fā)現(xiàn)“學(xué)生小吳”體溫超過37.3攝氏度，學(xué)校立即啟動疫情應(yīng)急處置預(yù)案。由衛(wèi)生保健老師王楠引領(lǐng)該生到復(fù)檢區(qū)進(jìn)行復(fù)檢，并詢問有無接觸史、旅居史。復(fù)查兩次體溫均高于37.3攝氏度，由班主任通知家長做好防護(hù)措施后到校接孩子至正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。保健老師王楠和班主任填報(bào)記錄，由保健老師逐層上報(bào)到校級領(lǐng)導(dǎo)并進(jìn)行病情追蹤。
場景二：發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病人
在課堂活動中，發(fā)現(xiàn)一名“學(xué)生”表現(xiàn)異常，出現(xiàn)了發(fā)熱、流鼻涕、頭暈、腹痛等癥狀。任課老師立即聯(lián)系班主任和衛(wèi)生保健老師，衛(wèi)生保健老師做好個(gè)人防護(hù)工作后將學(xué)生帶到隔離室，詢問學(xué)生流行病學(xué)史并測體溫，觀察其身體情況仍異常。班主任通知家長做好防護(hù)措施后到校接學(xué)生去醫(yī)院就診，保健老師逐層上報(bào)到校級領(lǐng)導(dǎo)并進(jìn)行病情追蹤。任課教師則帶領(lǐng)班級其他同學(xué)進(jìn)入到專用隔離教室，由保安師傅對班級教室和班級行進(jìn)路線進(jìn)行消毒。
場景三：校內(nèi)出現(xiàn)密切接觸者
上課時(shí)，該班班主任老師接到疾控中心通知，“學(xué)生小蘭”為密切接觸者，上課老師在做好個(gè)人防護(hù)的前提下，立即督促班級學(xué)生規(guī)范佩戴口罩，并協(xié)助相關(guān)人員將班級其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至三樓隔離教室，該授課教師全程包班。校長第一時(shí)間報(bào)告區(qū)教育局，啟動學(xué)校新冠疫情應(yīng)急處置預(yù)案。班主任聯(lián)系學(xué)生家長，詢問有無接觸史、旅居史。保健老師配合衛(wèi)健、疾控等部門做好相關(guān)篩查，同時(shí)在疾控指導(dǎo)下組織相關(guān)人員對該班級進(jìn)行消毒消殺。
練場景四：新冠病毒核酸檢測陽性處置
上課時(shí)，“學(xué)生小陳”出現(xiàn)頭暈、發(fā)熱、咳嗽、嘔吐等狀況，上課教師立即向該班班主任老師報(bào)告情況，上課教師在做好個(gè)人防護(hù)的前提下，立即督促班級其他學(xué)生規(guī)范佩戴口罩，保持間隔距離，暫時(shí)留在教室，該授課教師全程包班，做好學(xué)生的情緒安撫和疏導(dǎo)，與學(xué)生一起隔離在教室等待通知。
保健老師做好個(gè)人防護(hù)的前提下，將學(xué)生轉(zhuǎn)移至隔離室，進(jìn)行體溫復(fù)查，打家長電話詢問旅居史、接觸史，若體溫確定偏高，立即聯(lián)系班主任通知家長到校，告知盡量采用私家車將該生帶離至正規(guī)醫(yī)院就診，并全程做好個(gè)人防控，如家長短時(shí)間內(nèi)不能到校，立即聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院，在社區(qū)醫(yī)院的指導(dǎo)下采取學(xué)校專車接送或社區(qū)醫(yī)院專車接送。保健老師同時(shí)報(bào)告學(xué)校分管副校長或校長，分管副校長或校長立即與健康副校長取得聯(lián)系，告知情況，在健康副校長的指導(dǎo)下組織開展防控工作，指導(dǎo)相關(guān)人員將學(xué)生所在教室人員進(jìn)行轉(zhuǎn)移、隔離以及對該教室進(jìn)行消毒消殺。
學(xué)校接到疫情通報(bào)(學(xué)生核酸檢測呈陽性)后，第一時(shí)間報(bào)告區(qū)教育局，啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，積極主動配合衛(wèi)健、公安、社治委、街道等相關(guān)部門開展流行病學(xué)調(diào)查，按照區(qū)防控指揮部統(tǒng)一要求啟動隔離、封閉或停課等措施。
演練結(jié)束后，兩個(gè)演練小組分別對演練過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了復(fù)盤，確保每一位老師將演練過程入腦入心，確保每一位老師都能在有突發(fā)情況時(shí)按照操作流程正確應(yīng)對、快速處理。
本次新冠肺炎疫情防控演練準(zhǔn)備充分、配合默契，檢驗(yàn)和提高教職工應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力，堅(jiān)決將病毒攔截在校園外，切實(shí)建立起堅(jiān)強(qiáng)有力的校園“病毒防火墻”，為秋季開學(xué)營造健康安全的校園環(huán)境。（孫林馨 通訊員 廖詩意）
成華區(qū)特殊教育學(xué)校,新冠肺炎疫情防控演練
