種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。成都教科院附屬學(xué)校(西區(qū))的老師們精神飽滿地開(kāi)啟了新學(xué)年德育工作入職培訓(xùn)。
上午的培訓(xùn)內(nèi)容圍繞品格教育開(kāi)展。學(xué)生發(fā)展中心副主任向靜對(duì)學(xué)校品格教育2.0版本進(jìn)行了總體介紹，讓新老師們認(rèn)識(shí)什么是品格教育，盡快熟悉品格教育。
大隊(duì)輔導(dǎo)員唐陽(yáng)對(duì)品格班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施進(jìn)行了詳盡介紹，為老師們指點(diǎn)迷津。
楊燕老師對(duì)班級(jí)品格文化建設(shè)進(jìn)行了細(xì)致的分享，她指出班級(jí)文化建設(shè)要從學(xué)生的角度出發(fā)，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)、布置一個(gè)有溫度的環(huán)境。
姚夢(mèng)娜、巫晨曦老師從學(xué)科滲透品格教育的角度帶來(lái)了分享。兩位老師紛紛表示，作為科任老師一定要與班主任緊密聯(lián)系在一起，將學(xué)科與核心素養(yǎng)相結(jié)合，讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中習(xí)得品格。
郭宗麗老師詳細(xì)地為新老師們講解了《品格教育家�；�(dòng)手冊(cè)》3.0版本的使用方法，讓老師們對(duì)學(xué)校特色品格教育有了更全面、深入的了解。
新教師們以“專(zhuān)注”品格為主題，分小組進(jìn)行一日常規(guī)、班級(jí)文化建設(shè)的討論、匯報(bào)展示。
下午的培訓(xùn)內(nèi)容則是來(lái)自各位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)分享。
為做好一年級(jí)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，周玲老師圍繞家長(zhǎng)會(huì)的意義、交流內(nèi)容、如何取得家長(zhǎng)的理解和支持等方面向老師們分享自己的經(jīng)驗(yàn)，為接下來(lái)即將召開(kāi)的新生家長(zhǎng)會(huì)指明方向。
謝芳老師針對(duì)一日常規(guī)，分享了從入校到離校，從室內(nèi)活動(dòng)到戶外活動(dòng)，從衛(wèi)生常規(guī)到學(xué)習(xí)生活常規(guī)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)時(shí)間段，對(duì)教師和孩子們?cè)谄渲性撟鍪裁�、怎么做進(jìn)行詳細(xì)的講解，進(jìn)一步明確一日生活常規(guī)的細(xì)節(jié)要求。
宋艷玲老師對(duì)“家校共育”的主題進(jìn)行了詳細(xì)而切實(shí)的干貨分享，從理念到實(shí)際給予了方法指導(dǎo)。
新教師以“一日常規(guī)”和“新生家長(zhǎng)會(huì)”為主題，分小組進(jìn)行討論，為迎接萌新小鹿做足了準(zhǔn)備。
學(xué)生發(fā)展中心副主任向靜為老師們布置工作，提前為新學(xué)期做好充分準(zhǔn)備。
教學(xué)管理中心副主任曹希提出：身為任課老師，大家要全力配合班主任的工作，好的學(xué)風(fēng)不能僅靠班主任自己去完成，而是需要任課教師共同參與，協(xié)力同向發(fā)力，努力打造一個(gè)強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)。
學(xué)生發(fā)展中心主任張子琴進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，她相信新入職的教師們通過(guò)培訓(xùn)，能將所學(xué)、所感、所悟，活用于教學(xué)實(shí)踐，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，盡快融入到附西這個(gè)大家庭來(lái)，攜手并進(jìn)，共筑教育夢(mèng)！
培訓(xùn)最后，副校長(zhǎng)吳少娟對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，并表示：教育始于愛(ài)，只有愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，和家長(zhǎng)心連心，手牽手。（李永 通訊員 姚夢(mèng)娜 楊茹潔）
成都教科院附屬學(xué)校（西區(qū)）,德育工作入職培訓(xùn)
