疫情防控，重任在肩。為積極應(yīng)對新冠肺炎疫情，強(qiáng)化幼兒園師生疫情應(yīng)急處置意識，提高應(yīng)急處理能力，全力維護(hù)師生身體健康和生命安全，確保在疫情來臨時(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療，2022年8月26日，四川天府新區(qū)元音幼兒園積極開展了疫情防控應(yīng)急演練。
元音幼兒園黨支部書記、園長徐途瓊在演練前做出要求：要求演練時(shí)全體教職工嚴(yán)肅認(rèn)真對待，熟悉每一環(huán)節(jié)，遇到突發(fā)狀況能快速反應(yīng)。元音幼兒園安全主任湯惠組織全體教職工學(xué)習(xí)了元音幼兒園疫情防控“兩案九制”及新冠肺炎應(yīng)急處置演練方案。
場景一：入園晨檢
幼兒扮演者與家長扮演者做好個人防護(hù)，間隔一米排隊(duì)，進(jìn)行測體溫、洗手、晨檢，有序進(jìn)入幼兒園。
場景二：餐前準(zhǔn)備
保育老師進(jìn)行餐前消毒，同時(shí)當(dāng)班教師組織幼兒開展餐前活動，提出餐前要求。
場景三：午檢與午睡準(zhǔn)備
配班教師關(guān)閉窗簾，檢查午睡室安全，手持體溫槍及溫度記錄表，對幼兒進(jìn)行體溫測量，要求幼兒交叉午睡。
場景四：室內(nèi)活動時(shí)發(fā)現(xiàn)疑似“新冠肺炎”患兒的應(yīng)急處置情景
活動室內(nèi)，當(dāng)班教師組織幼兒在本班活動室玩游戲，突然一名幼兒咳嗽厲害、發(fā)燒、全身無力，疑似“新冠肺炎”。
當(dāng)班教師做好個人防護(hù)，為患兒戴上口罩并詢問情況，并立即上報(bào)保健室；配班教師在為其他幼兒戴好口罩后及時(shí)疏散到備用教室，組織幼兒按照七步洗手法進(jìn)行洗手。
保健醫(yī)生接到電話，穿好防護(hù)服到達(dá)班級詢問情況，并立即啟動應(yīng)急預(yù)案，保安疏散戶外活動的其他班級教師和幼兒有序回到班級，為轉(zhuǎn)運(yùn)患兒到達(dá)隔離室進(jìn)行開道。
到達(dá)隔離室后，保健醫(yī)生再次對患兒進(jìn)行測溫，并給家長打電話展開流調(diào)，詢問了解疑似幼兒近期的活動情況和身體健康狀況，同時(shí)上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)，做好記錄。
場景五：離園
放學(xué)過程中，當(dāng)班教師發(fā)現(xiàn)幼兒身體異常，疑似發(fā)熱，通知保健醫(yī)生將該幼兒帶至隔離室測量體溫38℃。立即通知該班級最后放學(xué)，電話通知該幼兒家長最后接孩子，并告知家長帶往發(fā)熱門診就診并反饋結(jié)果，路上不要乘坐公共交通工具。
待所有幼兒離園后，保潔和保育老師分別按規(guī)范流程對患兒園內(nèi)活動軌跡地和該班級教室等場所進(jìn)行消毒。
科學(xué)防控，“疫”不容辭。通過本次演練，進(jìn)一步提升了幼兒園教職工應(yīng)對疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力，也加強(qiáng)了教職工應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識。接下來，老師們將繼續(xù)做好幼兒園疫情防控工作，用實(shí)際行動為全園師生的安全和健康保駕護(hù)航！（江蕾 通訊員 段霽珈）
元音幼兒園,疫情防控演練
