自“8.25”疫情發(fā)生以來，成都市東光實驗小學(以下簡稱：東光實小)在黨和政府的領導下、在錦江教育的整體規(guī)劃部署下，迅速開展各級各類排查、科學研判、制定預案、有效推進各項工作，成立“五個專班”、構建“四條通道”，已經完成了新生線上報到、入學教育、幼小銜接、線上教學準備等工作。面對疫情，東光實小全體教職員工周密部署、積極行動，切實保障東光學子的身心健康，做好秋季延遲開學各項工作。
五個專班
“五個專班”保教育。一是疫情防護專班。主要負責各類疫情排查與信息上報，完善防控方案及應急預案，保障防控物資充足，一日一檢，一日一報，動態(tài)監(jiān)測，為全校師生及共同居住人的健康護航。二是教學管理專班。主要負責全校線上教學的準備工作，包括各年級課表、人員、時間、內容安排與調控，關注線上教學的開展情況、教學進度、教學質量，落實線上教學效果反饋，為全校學子的學業(yè)護航。三是心理關護專班。主要負責各種心理健康關護工作，為學子量身定制《東光·幸福心理課》系列微課，內容涵蓋小一適應、學法指導、情緒調試、親子溝通等；為教師、家長提供心理咨詢渠道，通過郵箱、公眾號等方式開展心理溝通，為全校師生的心理健康護航。四是技術支持專班。主要負責提供線上教學資源、指導全校線上教學的技術操作、關注各個教研組線上教學的技術操作，為全校師生的技術護航。五是輿論穩(wěn)定專班。主要負責對內對外的通訊聯(lián)絡，收集信息、起草事件報告，向上級報告和續(xù)報情況，新聞單位的接待、采訪工作，發(fā)布信息通稿，關注師生的輿情引導、確保輿論平穩(wěn)，為齊心協(xié)力的氛圍護航。
四條通道
“四條通道”暖人心。一是建立“教學·云課堂”通道。一校一案，一生一策，學校教導處統(tǒng)一指導每個備課組解讀教材、制定教學內容、編制導學單、制作教學課件，以班級為單位組織學生開展線上教育教學活動，并在每天固定時間主動與家長對接，及時解決線上學習困難。二是建立“資源·云共享”通道。向學生提供錦江教育資源云平臺、國家中小學智慧教育平臺等平臺上的資源，同時還有學科教師錄制微課，為東光孩子提供豐富的、適合的教育學習資源。三是建立“關愛·云守護”通道。一方面，學校統(tǒng)一制定科學的線上教學課表和作息時間表，線上線下的課程保證了同時、同質、同量，嚴格落實國家五育融合要求；另一方面，學校為全校師生、家長提供專屬的心理服務通道，包括心理微課、心理熱線、心理郵箱等，宅家不宅心，隔空不隔愛。四是建立“家校·云交流”通道。指導學生嚴格按照防疫要求做好居家健康監(jiān)測，密切加強聯(lián)系，分管行政下沉年級，指導班主任、副班主任、科任教師做好家校溝通，合理安排居家學習與一日生活。
疫散花開日，重聚東光時。面對疫情，東光實小的每一位教師都迎難而上、毫不退縮，拼盡全力為孩子打造愉悅的學習氛圍，提供優(yōu)質的學習資源。愿孩子們歸校的時候，臉上有笑、眼里有光、心里有愛，共同迎接東光新生活。（李永 通訊員 王慧）
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