為了解當(dāng)前線上教學(xué)實(shí)施的基本情況，更好地推動(dòng)線上課堂教學(xué)有效性的研究，提高線上學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，2022年9月13日，龍泉驛區(qū)洪安小學(xué)全體英語(yǔ)老師展開(kāi)線上教學(xué)教研活動(dòng)。
線上觀摩作示范，經(jīng)驗(yàn)分享促交流
首先，全體英語(yǔ)老師仔細(xì)觀摩了六年級(jí)李雪老師的視頻課《Words in Module 8》。李老師精準(zhǔn)把握教材內(nèi)容，從實(shí)際學(xué)情出發(fā)，做好課前的一切準(zhǔn)備工作，保證學(xué)生能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課中李老師以自然拼讀為切入點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們記憶，鞏固單詞，從而掌握扎實(shí)的閱讀能力和基礎(chǔ)知識(shí)，帶動(dòng)孩子們高效完成線上學(xué)習(xí)。
付琴老師通過(guò)實(shí)際案例進(jìn)行線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)語(yǔ)音講授，微課教學(xué)，學(xué)生單詞練習(xí)等方面進(jìn)行了分享。同時(shí)針對(duì)線上授課的教學(xué)注意點(diǎn)，內(nèi)容的即時(shí)修改，下一步的教學(xué)改進(jìn)等等，都給出了寶貴的意見(jiàn)。付老師指出，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的差異性，要因材施教地開(kāi)展線上教育。
思維碰撞予蛻變，學(xué)習(xí)研討以成教
本次教研活動(dòng)由教研組會(huì)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同研討，白校長(zhǎng)提出了對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)健康管理的重視，強(qiáng)調(diào)了對(duì)線上線下教學(xué)的銜接工作。大家紛紛表示收獲頗多，取線下之長(zhǎng)補(bǔ)線上之短，老師們對(duì)線上教學(xué)信心十足，更期待著與孩子們見(jiàn)面。
非學(xué)無(wú)以廣識(shí)，非研無(wú)以成教。與會(huì)老師們各抒己見(jiàn)，一起探討了目前存在的問(wèn)題和解決的方法，并通過(guò)思想碰撞，群策群力，挖掘出一套線上教學(xué)的有效解決方法。
在思維的碰撞中研究討論，在學(xué)習(xí)探討中成長(zhǎng)，無(wú)論線上線下，教育，洪安小學(xué)教師是認(rèn)真的。（李林 通訊員 李燕芮）
洪安小學(xué),英語(yǔ)組,“線”上有約,“研”在云端
