開展模擬開題答辯論證，搭建交流平臺，有利于各課題組相互學習，明晰開題內容及流程，明確課題開展意義及要點，提升教師的課題研究水平。9月15日下午，雙流區(qū)科研聯組幼兒2組課題模擬開題活動在騰訊會議線上舉行。此次活動由雙流區(qū)教育科學研究院改革研究中心雷婕老師組織，成都市雙流區(qū)黃水幼兒園承辦，各聯組幼兒園科研工作負責人、組成模擬專家團隊的科研管理人員、課題主研人員共計90余人參加，黃水幼兒園敖丹老師主持此次活動。
開題答辯由金橋幼兒園、九江萬家幼兒園、實驗第二幼兒園、怡心第一幼兒園、機關幼兒園育紅分園、艾摩美語幼兒園、黃水幼兒園、永安幼兒園8所幼兒園進行輪流匯報。各園所課題負責人就課題研究的背景、研究綜述、核心概念界定、研究的目標與內容、研究的思路與方法、研究計劃與分工、預期研究成果等進行了詳細的匯報。
每一所幼兒園匯報結束，專家團隊就課題亮點及疑惑與課題匯報人員互動交流，雷婕老師主要針對課題核心概念界定、研究的思路與方法等等進行了詳細指導。同時，她還從課題規(guī)范性專業(yè)角度進行點評，給課題組的老師們許多新的思考，肯定了各園所對于此次課題模擬開題活動細心準備，肯定了課題內容的選擇和研究對促進學校內涵發(fā)展，促進幼兒全面發(fā)展的重要作用，并要求課題組成員把握務實求真，規(guī)范科學原則，繼續(xù)完善開題報告。
活動最后，雷婕老師進行《區(qū)級課題開題規(guī)范與要求》專題培訓。雷老師通過對前期問卷調查進行了結果反饋，對各聯組教師研究基礎和研究能力進行詳細剖析；接著，通過舉例的方式詳細闡述了開題論證的概念、開題論證功能、開題論證的程序及開題報告的結構與撰寫要點；最后，雷老師對科研聯組后期工作開展進行部署。
教研不會因為疫情而停留，大家必須要蓄勢待發(fā)。此次課題開題答辯模擬活動既給園所學習交流的機會，同時也讓各課題組提前進行開題練兵。相信在雷婕老師的指導幫助下，在課題組老師的共同努力下，各園所課題研究一定能穩(wěn)步推進，作用于各園所教育教學。（江蕾 通訊員 敖丹）
黃水幼兒園,雙流區(qū)科研聯組
