9月初，突如其來的疫情將成都人民前行的腳步按下了暫停鍵。“宅家”一詞再次出現(xiàn)在大家的生活中，那么四川交響樂團(tuán)附屬小學(xué)(以下簡稱：川交附小)學(xué)子都在以什么方式宅家呢？這么長時(shí)間宅家是“母慈子孝”還是“雞飛狗跳”呢？川交附小家長們有話說……
一年級三班游子恒、顏?zhàn)釉?/strong>、劉馨靈家長：家庭陪伴感師恩
九月疫情雖阻擋了孩子們?nèi)雽W(xué)的腳步，但川交附小的老師們停課不停教，積極籌備線上學(xué)習(xí)，各科老師們線上保學(xué)，每天及時(shí)對孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，回答學(xué)生與家長的疑問。作為家長的他們，都非常積極配合，上課陪伴在孩子身旁，和孩子一起聽網(wǎng)課、提醒和幫助孩子線上學(xué)習(xí)，在老師的幫助下悉心輔導(dǎo)孩子課后練習(xí)。
三年級三班余潤芃家長：科學(xué)課程伴成長
正當(dāng)居家焦慮學(xué)習(xí)之際，學(xué)校將一張科學(xué)的課程安排表及時(shí)送到了家長眼前。老師們用心給孩子們安排合理且豐富的線上教學(xué)，不僅有文化課，還有各種各樣的藝體課程。在孩子們的帶動(dòng)下，作為家長的他們也跟著學(xué)起了眼保健操，跳起了韻律操，豐富了居家生活。
居家學(xué)習(xí)期間，家長們漸漸發(fā)現(xiàn)孩子們突然間長大了，每天的作息時(shí)間規(guī)律，自律完成早讀、網(wǎng)課、練琴，還會(huì)按時(shí)邀請爸爸媽媽一起鍛煉身體。更難能可貴的是，孩子們還學(xué)會(huì)了幫助家長分擔(dān)家務(wù)，洗碗、擦灰、拖地，洗自己的衣服，這些改變都離不開老師網(wǎng)絡(luò)保學(xué)中的悉心教導(dǎo)。
五年級二班陳牧川媽媽：家校共育顯身手
在這次疫情居家線上保學(xué)的過程中，老師們各顯身手，使出渾身解數(shù)開展教學(xué)工作，如：“開盲盒”活動(dòng)、微信作業(yè)點(diǎn)評、同步視頻講解、疫情班會(huì)課等等。作為家長，也當(dāng)了一回“學(xué)生”，和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我們深知老師的不易，所以也盡最努力配合老師的工作，督促孩子認(rèn)真聽課，積極反饋，及時(shí)糾錯(cuò)，希望通過學(xué)校、家長和學(xué)生三方的共同努力，度過這個(gè)特殊時(shí)期，早日回到熟悉的校園。
淺秋清晨風(fēng)微涼，疫路云端情深厚。在過去的這個(gè)特殊時(shí)期，川交附小家校攜手共同助力學(xué)生，以嶄新的狀態(tài)迎接新學(xué)期！（陳海燕）
