為充分發(fā)揮名校長(zhǎng)工作室在深化教育教學(xué)改革實(shí)踐和研究中的服務(wù)指導(dǎo)、引領(lǐng)示范作用，優(yōu)化工作室制度建設(shè)。2022年9月28日，向堯名校長(zhǎng)工作室舉行了工作室例會(huì)，圍繞工作室章程擬定、室徽設(shè)計(jì)以及下月教育教學(xué)工作的開(kāi)展等進(jìn)行了線上會(huì)議。
工作室作為一個(gè)有共同理想、發(fā)展愿景的專業(yè)共同體，猶如一部組裝的機(jī)器，需要有動(dòng)力源才能確保正常運(yùn)行。向堯校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，工作室成員要強(qiáng)化機(jī)制與政策對(duì)接、與學(xué)術(shù)活動(dòng)對(duì)接、與成果轉(zhuǎn)化對(duì)接的意識(shí)，促進(jìn)各成員校向上向前發(fā)展。
會(huì)上，向堯校長(zhǎng)還就工作室章程、徽章以及工作手冊(cè)的擬定和成員進(jìn)行了交流，廣泛聽(tīng)取成員建議，以促進(jìn)工作室制度建設(shè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
眾行方可致遠(yuǎn)，聚力定能篤行。相信在向堯名校長(zhǎng)工作室的引領(lǐng)下，在全體工作室成員的共同努力下，工作室的建設(shè)將更穩(wěn)健、更高效，為推動(dòng)教育強(qiáng)市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（賴波 通訊員 葉敏）
見(jiàn)遠(yuǎn)行更遠(yuǎn),向堯名校長(zhǎng)工作室,線上會(huì)議
