教而不研則淺，研而不教則空。為推動新學期學校教學高質(zhì)量發(fā)展，2022年9月22日，成都市青羊區(qū)特殊教育學校攜手西藏那曲市特殊教育學校開展了以“課程本位評估與教學計劃的制定與實施”為主題的教研活動。
青羊特校教研組長袁羅群老師整體講解了課程本位評估視角下，學生個別化教育計劃的制定與實施。
生活語文、生活數(shù)學、生活適應、繪畫與手工、唱游與律動、運動與保健六個學科組教師代表分享了如何在學科中具體操作課程本位評估，以及如何將評估結(jié)果和教學實踐緊密結(jié)合。老師們就課程評估的具體操作展開積極討論。
本次教研讓老師們對課程本位評估有了新的認識與理解，青羊特校與那曲特校將以評估促進學生發(fā)展，以評估提升教學質(zhì)量，從而推動培智學校課程教學的改革，提升教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。（賴波 通訊員 袁羅群）
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