“一校兩制”百年名校煥新顏
發(fā)端于“元音書院”，四川天府新區(qū)華陽實驗小學(xué)歷經(jīng)兩百多年的薪火相傳，十余次更名，不改其址。2020年，華陽實驗小學(xué)(西區(qū))啟動辦學(xué)，和本部實施一體化管理，全面實施“一校兩制”。推進(jìn)兩年來，教師隊伍由原來的159人擴(kuò)展到現(xiàn)在的219人，學(xué)生人數(shù)由2600人到現(xiàn)在的3134人。兩年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量始終在新區(qū)名列前茅，學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率連年攀升。在辦學(xué)活力、師資培養(yǎng)、品牌創(chuàng)建等方面均取得顯著成效。
2022年新學(xué)期，“一校兩制”注入一批“新”力量——22位985、部屬高校畢業(yè)的新教師，其中12人為研究生。新環(huán)境、新起點、新要求，為幫助新教師盡早融入華陽實小大家庭，成為合格的“經(jīng)師”“人師”，10月9日下午6點，按照學(xué)期初安排，學(xué)校召開新教師入職后能力水平提升培訓(xùn)會。
賦能“新”力量 起航新征程
會議由銀翠琴副校長主持。她強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)發(fā)展要以理念為引領(lǐng)，文化為滋養(yǎng)，“內(nèi)外兼修”，向著“高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型”的華實教師群像不斷靠攏。學(xué)校各部門分別對教師文化、管理文化作詳細(xì)解讀。
德育處李榮清主任以一張圖概括了德育工作的方方面面，對值周工作、班級文化、家�；印⒅驹刚叻⻊�(wù)和社團(tuán)活動等多個方面進(jìn)行詳細(xì)講解，激勵老師們在每一日的常規(guī)管理中育人，在微小的細(xì)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品格。
教導(dǎo)處朱靜主任圍繞“‘雙減’+‘雙新’，達(dá)標(biāo)+成長”這一主題娓娓道來，對新教師在課堂、教學(xué)和教研方面如何“入情入境”面授機(jī)宜，鼓勵老師們用熱愛打造新時代優(yōu)質(zhì)高效課堂。
安全處唐朗副主任解讀“兩案九制”，強(qiáng)調(diào)疫情防控、日常安全教育和管理，希望老師們緊繃安全之弦。
后勤處余濤主任介紹薪資細(xì)則，為新教師解答工作、生活各方面的疑惑。
辦公室羅秀宏主任用風(fēng)趣幽默的語言開篇，從理念認(rèn)同、制度建設(shè)、聘用管理、職稱評審、績效考核、年度考核、評優(yōu)選先等方面介紹了學(xué)校常規(guī)管理，希望新教師嚴(yán)守制度，細(xì)品華實這篇“長篇小說”，以高起點、嚴(yán)要求對待工作，續(xù)寫華實百年輝煌。
215年薪火相繼，一代代華實人在文化傳承的同時開拓創(chuàng)新。作為新教師，要想行得更穩(wěn)、走得更遠(yuǎn)，一定要做好詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃。
新教師代表鄒麗華分享自己的個人職業(yè)規(guī)劃，她清晰地分成了三個階段性小目標(biāo)。相信在華實文化的浸潤下，在華陽實小優(yōu)秀教師團(tuán)體的帶領(lǐng)下，新教師一定能快速成長，早日成為最好的自己。
踔厲奮發(fā) 悟道不止
“從學(xué)生到教師，從教師到名師，新入職教師們面臨著身份、角色的轉(zhuǎn)變。環(huán)境突變，責(zé)任在肩，內(nèi)心煎熬。”樊杰校長隨后的指導(dǎo)發(fā)言字字珠璣，看得出他既關(guān)心著新教師的現(xiàn)在，也期待著新教師的未來。樊校長圍繞“價值引領(lǐng)，責(zé)任重大”“文化理解，使命光榮”“負(fù)重前行，與時俱進(jìn)”“牢記宗旨，一路遠(yuǎn)航”等四組關(guān)鍵詞，用一個個精彩的教育故事和豐厚的教育經(jīng)驗為老師們撥開迷霧，指明前行的方向。
何其有幸，站在國家級新區(qū)這片沃土上，改革日新月異！何其有幸，立足百年名校這個平臺上，名師、英才齊聚！
守正與創(chuàng)新交織，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，緊抓“一校兩制”新機(jī)遇，以教師進(jìn)階性課程體系為基礎(chǔ)，以教師實踐共同體為抓手，望老師們堅守初心與使命，緊跟新時代教育發(fā)展理念，將“雙新”落實到課堂教學(xué)中，以“匠人精神”將教育做到極致，為天府新區(qū)爭創(chuàng)國家級基礎(chǔ)教育示范區(qū)樣板區(qū)貢獻(xiàn)“新”力量！（黃小林 通訊員 陳彥龍 鄒麗華 駱香君 趙思琦）
賦能“新”力量,華陽實�。ㄎ鲄^(qū)）,新入職教師,逐夢起航
