10月12日上午，新都區(qū)教育學會會長魯家勛，新都區(qū)教育科學研究院發(fā)改所所長郭曉莉，胡元敏、唐志明老師一行四人來到新都區(qū)木蘭小學，對學校近期開展的課題情況進行調(diào)研與指導。
首先由課題組成員劉莉老師對課題——《國學經(jīng)典素讀在小學階段的運用研究》的研究進展進行匯報，她詳細匯報了課題研究目標、進展情況、階段成果、下階段研究措施和研究中的問題。
匯報結(jié)束，區(qū)教科院發(fā)改所的專家、老師，對課題研究的意義和目標、路徑和方向，以及取得的階段效果給予了充分肯定，并對課題研究深度和經(jīng)驗推廣方面提出了具體的建議。
接著，《核心素養(yǎng)下提高小學生數(shù)學運算能力的策略研究》課題組成員鐘春燕老師就本課題研究的主要問題、課題推進情況、階段成果和效果以及存在的問題進行了匯報。
匯報結(jié)束，區(qū)教科院發(fā)改所的專家、老師就關(guān)鍵詞的選擇、課題目標的指向、所做課題的意義、研究效果的呈現(xiàn)等方面給出了具體的建議。
政教處主任唐強從學校層面和教師點位兩個方面出發(fā)，就“校風牽手家風 推動家風建設(shè)”課題的研究進展、遇到的問題、取得的成效進行了匯報。
指導老師對課題工作的推進及取得的成效給予高度評價并提出建議：1、標題和框架命名可以考慮更直觀精簡和凸顯木蘭特色；2、后期研究要更注重“一生一案”中“案”的收集梳理。
教務處副主任吳文科對《學校體育教學與體育社團活動的融合研究——以健美操為例》《STEAM理念下，小學生機器人社團活動》開展了階段性的匯報。吳主任主要從問題提出的背景、學校目前的現(xiàn)狀、研究的目標、課題開展的情況、取得的成果以及目前遇到的問題五個方面進行了匯報。
區(qū)教科院發(fā)改所的專家、老師對課題研究的意義和課程定位，以及取得的階段效果給予了充分肯定，并對課題研究深度、探究目標、評價標準以及課題成果方面提出了具體的建議。
專家們對學校的科研工作開展情況進行了肯定和贊揚，也提出了“一針見血”的課題指導建議，在座的教師都受益匪淺。
校長張家全首先對專家們的到來表示了衷心的感謝，他表示，學校教師充分地認識到了科研對教師的專業(yè)發(fā)展提供的助力與支撐，希望教師們能夠?qū)⒊晒淖饔冒l(fā)揮出來，有所應用，學校將會大力支持老師們的研究。（江蕾）
新都區(qū)木蘭小學,課題指導明方向,深耕科研促成長
