為全面提升該校教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校，2022年10月11日上午，關(guān)于“教科研一體化實(shí)施”的教科研首次工作例會在成都市龍成小學(xué)三樓圖書館召開。
該校教育研究中心副主任黃雪梅和課程建設(shè)中心副主任李莎莉分別主持了會議，學(xué)校各學(xué)科領(lǐng)銜人和部分科研骨干參加了會議。
轉(zhuǎn)換思維
教師要轉(zhuǎn)換思維方式，將教育教學(xué)工作、學(xué)科活動(dòng)與科研工作有機(jī)整合，實(shí)現(xiàn)“教·科·研”的一體化，優(yōu)化教師專業(yè)成長路徑，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
政策引領(lǐng)
貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，落實(shí)雙減，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。在新課標(biāo)理念指引下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教育教學(xué)方式，爭創(chuàng)教學(xué)教科佳績。
高屋建瓴
聚焦核心主題，推進(jìn)教研互促，教學(xué)教科一體化推進(jìn)，結(jié)合當(dāng)前教育改革方向，迭代升級學(xué)校龍頭科研課題，卷入全學(xué)科，達(dá)成“三進(jìn)三導(dǎo)+兩級賽課+小專題研究+校本研究”的有機(jī)整合。
堅(jiān)持“教學(xué)評一體化”推進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)理念和方式變革，打造龍成特色的“悅美課堂”。
抓教師隊(duì)伍建設(shè)，骨干先行，專業(yè)引領(lǐng)。實(shí)施領(lǐng)銜人培養(yǎng)計(jì)劃，科研骨干培養(yǎng)計(jì)劃。
筑夢教育，行勝于言，志存高遠(yuǎn) 腳踏實(shí)地，展望未來，任重道遠(yuǎn)，唯有聚焦新課標(biāo)，更新理念，系統(tǒng)思考方能實(shí)現(xiàn)理想。相信龍成教師必愿意肩并肩，砥礪前行，共同譜寫龍成小學(xué)教育、教研的嶄新篇章。(魏雅麗)
教科研一體化,成都市龍成小學(xué),共謀,高質(zhì)量,教育,新篇章
