在“第七屆紫荊杯兩岸暨港澳青少年書畫大賽”中，都江堰市蒲陽小學(xué)獲得了“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，蔣蓉、雷蕾、趙銀、黃芳、黃艷蓓五位老師獲得“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”，在她們的指導(dǎo)下，蒲陽小學(xué)學(xué)生獲得了銀獎(jiǎng)6個(gè)、銅獎(jiǎng)20個(gè)、優(yōu)異獎(jiǎng)20個(gè)。
蒲陽小學(xué)通過植根本土地域文化特色，依托岷江天然鵝卵石，進(jìn)行藝術(shù)審美的實(shí)踐。2018年，蒲陽小學(xué)“趣石工作坊”在都江堰市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)首次驚艷亮相，得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)以及廣大市民的一致肯定。
經(jīng)過長期的實(shí)踐與探索，學(xué)校成立了“石頭話”特色藝術(shù)工作坊，開發(fā)了《石頭“話”》校本課程資源包，形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)課程。
蒲小“石頭話”特色藝術(shù)工作坊
《石頭“話”》源于“蒲草韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”中的“磐石”一詞，孩子們通過收集石頭，再根據(jù)石頭本身的形狀、顏色和花紋進(jìn)行創(chuàng)作，以紋造景，進(jìn)而培養(yǎng)孩子們磐石般堅(jiān)定的信念，堅(jiān)毅的性格。
根據(jù)學(xué)生的年齡段特點(diǎn)，課程分低、中、高三個(gè)年段。低段做好課程啟蒙，以石拼畫；中段以石為紙、以形造形進(jìn)行創(chuàng)作；高段以紋造景，創(chuàng)作石頭衍生產(chǎn)品。孩子們把天馬行空的想象融入到藝術(shù)創(chuàng)作中，賦予石頭情感，為其書寫故事，用心讓每個(gè)石頭都如生命般珍貴。
學(xué)校嘗試跨學(xué)科融合，將《石頭“話”》課程深入其他學(xué)科。如，利用語文課指導(dǎo)學(xué)生讓石頭“說話”，講述作品創(chuàng)作的精彩故事；利用數(shù)學(xué)課指導(dǎo)學(xué)生對(duì)石頭進(jìn)行測(cè)量；利用科學(xué)課探究石頭的屬性等，進(jìn)一步豐富了課程的實(shí)施途徑。
就是這樣一群堅(jiān)定而溫暖的藝術(shù)老師，為一屆屆蒲小少年插上夢(mèng)想的翅膀，一路向陽而行，為蒲小撐起一片“心向陽光”的未來。（張紅）
蒲陽小學(xué),美育
