10月16日，新都區(qū)特殊教育學(xué)校舉行了以“蝶變重生”為主題的TED-Ed中外人文交流演講展評(píng)活動(dòng)，普特孩子攜手通過(guò)TED-Ed講述自己的夢(mèng)想。
本著“思想是具有改變態(tài)度、生活以及最終改變世界的力量”這一理念，TED-Ed于2012年正式啟動(dòng)，即TED-Ed Student Talks學(xué)生演講平臺(tái)。新都特校將TED-Ed融入國(guó)際理解教育課程，于今年8月聯(lián)合捷中教育交流協(xié)會(huì)在學(xué)校開(kāi)展了TED-Ed學(xué)生演講的訓(xùn)練課程，新都特校4名老師帶著9名特殊學(xué)生和來(lái)自區(qū)內(nèi)各學(xué)校的5名融合小伙伴與捷中教育的老師們一同度過(guò)了一段珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。
新都區(qū)教育局教育科科長(zhǎng)代明亮，捷中教育交流協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)胡莉娜、TED-Ed授權(quán)代表伍澤林，以及西街小學(xué)、香城小學(xué)、香城中學(xué)、毗河中學(xué)等融合學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們參加了本次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，趙曉玲校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。
趙校長(zhǎng)介紹了開(kāi)展TED-Ed中外人文交流演講展評(píng)國(guó)際合作項(xiàng)目的目的和意義：希望通過(guò)此項(xiàng)目能夠給孩子們提供一個(gè)展示自我、公開(kāi)演說(shuō)、平等參與、傳播中國(guó)聲音的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，讓孩子們更加自信陽(yáng)光，共享社會(huì)幸福美好。同時(shí)，希望通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)引導(dǎo)孩子們樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建全球青少年命運(yùn)共同體，也希望通過(guò)此項(xiàng)目賦能教師。
區(qū)教育局教育科科長(zhǎng)代明亮在講話中用“融合、進(jìn)步、發(fā)展”三個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)本次活動(dòng)表示了肯定，希望通過(guò)多樣的融合活動(dòng)讓普特孩子共同進(jìn)步，也希望社會(huì)各界能為特殊孩子提供更好的舞臺(tái)促進(jìn)孩子們的發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)們精彩的致辭后，活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。
本次TED-Ed中外人文交流演講展評(píng)活動(dòng)通過(guò)孕育、破繭、化蝶三個(gè)篇章分別展現(xiàn)出普特學(xué)生在26次演講訓(xùn)練課程中的想法與收獲。孩子們?cè)谖枧_(tái)上的表現(xiàn)贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。
胡海濤同學(xué)因?yàn)橐咔樵驘o(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，特意通過(guò)云端展示他的演講內(nèi)容。家長(zhǎng)代表易春紅和教師代表吳秀儒也在此活動(dòng)中與同學(xué)們同臺(tái)分享了自己的故事。
演講結(jié)束后，在新都特校周蓉禎主任的帶領(lǐng)下，普特學(xué)生一起舞動(dòng)雙手，用班歌《愛(ài)》表達(dá)了對(duì)幸福美好生活的感恩、祝愿與向往。全場(chǎng)觀眾跟著孩子們?cè)跉g快的節(jié)奏中，揮動(dòng)雙手，將活動(dòng)推向了高潮。
最后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一起為孩子們頒發(fā)了TED-Ed精修課程結(jié)業(yè)證書(shū)�？粗絹�(lái)越自信的孩子們，現(xiàn)場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)們?cè)僖淮谓o予了熱烈的掌聲。
TED-Ed授權(quán)代表伍澤林先生在總結(jié)中肯定了所有孩子的表現(xiàn)，并衷心祝愿孩子們都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，像紛飛的蝴蝶般輕舞飛揚(yáng)，成為更好的自己。
新都特校通過(guò)國(guó)際理解教育課程TED-Ed讓更多的普通學(xué)生有機(jī)會(huì)深入了解特殊學(xué)生，并為普特孩子構(gòu)建交流溝通的平臺(tái)，將合作、理解、包容、平等等精神融入學(xué)校教育中，拓寬了學(xué)生的國(guó)際視野，提升了學(xué)生的自信心。
“不忘初心，靜待蝶舞”，希望每一位參與TED-Ed演講的孩子都能夠破繭成蝶，最終登上更高的國(guó)際化舞臺(tái)，舞出屬于自己的精彩人生。（賴(lài)波 通訊員 馬鑫）
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