為進(jìn)一步深化群文閱讀理論與實(shí)踐研究，促進(jìn)小學(xué)語文課程改革的深度推進(jìn)，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心舉辦了“小學(xué)語文群文閱讀賽課活動(dòng)”。本次活動(dòng)高新區(qū)共有30余所學(xué)校參加，經(jīng)過激烈角逐，成都高新區(qū)錦城小學(xué)語文教師謝淑榮獲高新區(qū)一等獎(jiǎng)。
謝淑老師
教師簡(jiǎn)介：謝淑老師，漢語語言文學(xué)碩士，英語學(xué)士學(xué)位，英語專業(yè)八級(jí)。曾獲高新區(qū)語文賽課一等獎(jiǎng)，高新區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課一等獎(jiǎng)；曾在區(qū)級(jí)教材培訓(xùn)作專題交流；擔(dān)任在研的區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題主研。
教育理念：師以德為本，心以愛為源；以真理教書，用真情育人。
謝老師獲獎(jiǎng)設(shè)計(jì)《風(fēng)霜雨雪 山川日月 緣為描摹你》 基于單元視閾，以群文閱讀“1+X”的方式，聚焦議題，將課內(nèi)篇目和課外篇目相結(jié)合，中國(guó)經(jīng)典作品和國(guó)外優(yōu)秀作品相結(jié)合，塑造個(gè)體形象和塑造群體形象相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生研讀課內(nèi)小說《窮人》，補(bǔ)充課外小說《像八路軍那樣愛自己的同志》和《長(zhǎng)津湖》。學(xué)生通過“個(gè)體獨(dú)學(xué)、師生共學(xué)、小組合學(xué)、總結(jié)拓學(xué)”樂群學(xué)堂四環(huán)節(jié)，多維度、多視角深入探尋環(huán)境描寫突顯人物形象的作用。
謝淑老師獲獎(jiǎng)?wù)n例截圖
這次賽課獲獎(jiǎng)與錦城小學(xué)課堂教學(xué)特色緊密相聯(lián)，是該校校實(shí)踐“樂群學(xué)堂”的成果，更是樂群教育扎根該校沃土衍生的碩果。
本次比賽是教師個(gè)人素養(yǎng)和學(xué)校團(tuán)隊(duì)力量相結(jié)合的一次完美展示。語文賽課的優(yōu)異的成績(jī)得益于錦城小學(xué)對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展的高度重視，依靠于濃厚的教研氛圍和強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量。
在錦城小學(xué)“兒童是教育的唯一中心”的教育思想引領(lǐng)下，錦城小學(xué)語文教學(xué)和教研活動(dòng)會(huì)繼續(xù)扎實(shí)地向前邁進(jìn)，錦小人會(huì)一如既往地保持追求完美、精益求精的態(tài)度和精神，為把學(xué)生培養(yǎng)為有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)腻\小學(xué)子貢獻(xiàn)自己的力量！（黃小林）
優(yōu)秀,錦城小學(xué),語文教師謝淑,高新區(qū)語文賽課一等獎(jiǎng)
