深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人的育人理念，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，讓科學(xué)的幼小銜接理念在每一處落地生根，科學(xué)做好幼小銜接工作，使孩子們順利過(guò)渡到小學(xué)，2022年10月19日，成都市成華區(qū)錦繡青城幼兒園邀請(qǐng)四川師范大學(xué)的李江源教授為全園教職工以及家長(zhǎng)做了“幼小銜接下的家園合作”專(zhuān)題培訓(xùn)。
本次專(zhuān)題培訓(xùn)采用“線上+線下”的模式進(jìn)行，幼兒園教職工參與了線下的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們則通過(guò)騰訊會(huì)議參加了線上的學(xué)習(xí)。
解讀幼小銜接政策文件
李教授用通俗易懂的案例對(duì)國(guó)家的政策法規(guī)進(jìn)行了解讀，讓大家對(duì)科學(xué)幼小銜接有了更深的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)過(guò)程中，全園教職工認(rèn)真聆聽(tīng)，專(zhuān)心做筆記，積極參與到“幼小銜接”話題討論之中，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也利用工作間隙積極參與到本次的線上學(xué)習(xí)，為幼兒科學(xué)的幼小銜接做好準(zhǔn)備，家長(zhǎng)們也紛紛向班級(jí)老師發(fā)來(lái)了學(xué)習(xí)反饋。
解讀《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》
首先，李教授解讀了《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》的出臺(tái)背景，從國(guó)家政策部署的高度，從建設(shè)高質(zhì)量教育體系的任務(wù)高度，為教師和家長(zhǎng)們明確了做好科學(xué)幼小銜接的重要性和必要性。他指出在推進(jìn)幼小銜接過(guò)程中應(yīng)遵循的基本原則：一是以?xún)和癁楸?二是幼兒園和小學(xué)要做好雙向銜接;三是幼小銜接要系統(tǒng)化推進(jìn);四是要堅(jiān)持規(guī)范管理。
接著，李教授就《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》和《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》兩份文件，圍繞身心準(zhǔn)備與適應(yīng)、生活準(zhǔn)備與適應(yīng)、社會(huì)準(zhǔn)備與適應(yīng)、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與適應(yīng)四個(gè)方面分別針對(duì)幼兒園和小學(xué)提出了具體、可操作的指導(dǎo)。
最后，李教授提出在幼兒階段教師和家長(zhǎng)們都應(yīng)該充分理解入學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)涵，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)做好幼小銜接工作，讓孩子們順利平穩(wěn)地過(guò)渡到小學(xué)。
深入理解《幼兒園保育教育評(píng)估指南》，提升保教質(zhì)量
對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，保教質(zhì)量就是生命線。李教授就《幼兒園保育教育評(píng)估指南》的文件相關(guān)要求，提出在辦園方向上，強(qiáng)化黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，樹(shù)立科學(xué)保育教育理念，確保正確的辦園方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。
在保育與安全方面，從衛(wèi)生保健、生活照料、安全防護(hù)等3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)著手，促進(jìn)幼兒園膳食營(yíng)養(yǎng)、疾病預(yù)防和健康檢查等工作，建立合理的生活常規(guī)，強(qiáng)化醫(yī)護(hù)保健人員配備、安全保障和制度落實(shí)，確保幼兒生命安全和身心健康。
在教育過(guò)程方面，強(qiáng)調(diào)了幼兒園堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，理解尊重幼兒并支持其有意義地學(xué)習(xí)，強(qiáng)化家園協(xié)同育人，不斷提高保育教育質(zhì)量。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，指出幼兒園要積極創(chuàng)設(shè)豐富適宜、富有童趣、有利于支持幼兒學(xué)習(xí)探索的教育環(huán)境，配備數(shù)量充足、種類(lèi)多樣的玩教具和圖畫(huà)書(shū)，有效支持保育教育工作科學(xué)實(shí)施。
在教師隊(duì)伍方面，強(qiáng)調(diào)幼兒園應(yīng)加強(qiáng)教師師德工作，注重教師專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)，提高園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，采取有效措施激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人。
家園共努力，為成長(zhǎng)護(hù)航
通過(guò)此次培訓(xùn)，在專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)之下，在家長(zhǎng)和全體教職工的積極努力中，幼兒園的幼小銜接工作一定會(huì)更上一層樓，相信每一個(gè)錦繡青城幼兒園的孩子都能邁著自信從容的步伐進(jìn)入小學(xué)生活!相信錦繡青城幼兒園的保教質(zhì)量也會(huì)得到進(jìn)一步提升!（李林）
錦繡青城幼兒園；川師教授開(kāi)展家園合作專(zhuān)題培訓(xùn)
