為提高教師業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步完善幼兒園教師“分層分類”培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮行政團(tuán)隊(duì)及骨干教師的引領(lǐng)示范作用，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，成都市青白江區(qū)巨人樹(shù)幼兒園開(kāi)展2022年師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
晰目標(biāo)——美好希冀
儀式伊始，羅玲園長(zhǎng)說(shuō)明了青藍(lán)結(jié)對(duì)的意義。她指出，青藍(lán)工程對(duì)年輕教師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)充滿希望和成長(zhǎng)的工程；對(duì)指導(dǎo)教師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)自我審視、自我完善的工程；對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)是整合資源、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、凝聚合力的工程。羅園長(zhǎng)也對(duì)青藍(lán)結(jié)對(duì)教師提出了三點(diǎn)希望和要求：一是互學(xué)共進(jìn)、比學(xué)趕超；二是扎實(shí)推進(jìn)、傳遞溫度；三是加強(qiáng)指導(dǎo)、取得實(shí)效。
找定位——宣讀《方案》
本次結(jié)對(duì)師徒教師共有28人，其中，師傅教師13人，徒弟教師15人。潘莉老師宣布了本次師徒結(jié)對(duì)名單，介紹了師徒結(jié)對(duì)任務(wù)書(shū)，針對(duì)師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)及指導(dǎo)計(jì)劃作簡(jiǎn)要說(shuō)明。教師們雙向選擇，攜手并進(jìn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，堅(jiān)持以熟帶生、以優(yōu)促新，互學(xué)共進(jìn)。
共成長(zhǎng)——簽訂協(xié)議
一張張聘書(shū)，承載著的是一份榮譽(yù)，一份希冀，更是一份責(zé)任。相信師傅們定能發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，秉承契約精神，與徒弟教師互幫互學(xué)，攜手共進(jìn)。
師徒們互相簽訂了結(jié)對(duì)協(xié)議，師傅寫下了自己的責(zé)任、承諾與期待，徒弟簽下了自己的勤學(xué)、篤行與常思。師徒共赴美好之約，薪火相傳，共促成長(zhǎng)，共話未來(lái)。
師徒之誼，是一種緣分，更是一種延續(xù)。師徒們互相寫下對(duì)彼此的祝愿以及對(duì)未來(lái)的希冀。
表決心——教師宣誓
赴師徒之約，傳育人之道。全體師徒結(jié)對(duì)教師進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓儀式。
敞心扉——師徒發(fā)言
師，言傳身教、傾囊相授；徒，勤學(xué)善思、潛心修煉。師傅教師代表劉紅梅和徒弟教師代表徐姍分別發(fā)表感言，表達(dá)了自己在今后的工作中必將互幫互學(xué)，共促共成長(zhǎng)，一同聚力前行。
本次青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)，為青年教師指明了努力方向，搭建了成長(zhǎng)的橋梁，為全體教師提供了相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的平臺(tái)。青藍(lán)相接，砥礪前行，
